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相遇问题教学设计及说课稿

未知

2018-04-12 10:41:00

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关键词：相遇问题教学设计及说课稿

数学教学设计《相遇问题》

中山实验学校田秀娟

《相遇问题》教学设计

【教学内容】

义务教育教科书五年级数学上册P45—46《相遇问题》

【教材分析】

这节课是在学生掌握了“路程、速度、时间”的数量关系,会解答单向行驶问题,会计算有小括号的两步四则混合运算的基础上学习的,从四则混合运算的方面讲,没有新的内容,从解决问题方面讲,就是要把“速度×时间=路程”发展为“速度和×相遇时间=路程”并解决相遇问题中求路程和求相遇时间的实际问题。

【教学目标】

1、结合具体事例,自主解答“相遇问题”。

2、理解相遇问题的数量关系,会解决简单的相遇问题。并有条理地向同伴介绍自己的解答思路。

3、体验解决问题策略多样化,增强数学应用意识。

【教学重难点】

1、解决相遇问题中求路程和求相遇时间的实际问题。

2、把“速度×时间=路程”发展为“速度和×相遇时间=路程”。

【学习方法】

学生自主探究、合作交流,教师引导点拨。

教学过程:

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