5 桂林山水公开课参赛课教案｜教案在线预览

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桂林山水学习目标1、通过课本中的词语、句子,观看图片,共同分析,了解桂林山、水的特点,品味桂林山水的美。2、通过对课文内容的学习,理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。教学流程:一、直接导入上节课我们学习了《桂林山水》这一课的生字,这节课咱们来欣赏一下桂林的美景。二、共同学习,思考感悟1、自由读

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所属课文：5 桂林山水

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2018-04-26 19:03:00

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学校：新华小学

5 桂林山水公开课参赛课教案

未知

2018-04-26 19:03:00

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关键词：5 桂林山水公开课参赛课教案

正文

桂林山水

学习目标

1、通过课本中的词语、句子,观看图片,共同分析,了解桂林山、水的特点,品味桂林山水的美。

2、通过对课文内容的学习,理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。

教学流程:

一、直接导入

上节课我们学习了《桂林山水》这一课的生字,这节课咱们来欣赏一下桂林的美景。二、共同学习,思考感悟

1、自由读课文,思考桂林山水甲天下的意思。

2、师范读第二、三自然段,生闭上眼睛想象画面,描绘出了一幅怎样的美景?

3、品读句子,回答问题:

(1)、作者用什么地方的水跟漓江的水和桂林的山作比较?

(2)、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美?

4、描写了漓江水和桂林山的哪些特点?模仿课文的例段,学习用相同的句式写一段话。三、课外拓展

同学们文章学到这,我们完全理解作者的感受了。的确如作者所说”这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山“作者是把奇、秀、险的桂林山和静、清、绿的漓江水联系起来,为我们展现了一幅美丽的山水画。”再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟“把着幅图点缀的更美啦。作者怎能不陶醉其中呢?

人们都说”桂林山水甲天下“,桂林以她独具特色的美成为全国十大风景名胜之一。可是近几年来,随着旅游者的增多,桂林的山水受到了一定程度的污染。同学们,我们怎样做才能使桂林的山青、水绿呢?大家可以思考一下,说说自己的想法。

关于本教案的常见问题

Q：5 桂林山水公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 桂林山水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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