11. 倾斜的伞教学目标｜教案在线预览

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附近2 2017——2018学年度第二学期集体备课教案学校东王习 . 姓名陈淑岩 . 学科语文 . 年级

资料类型：教学教案文档

所属课文：11. 倾斜的伞

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2018-05-25 16:15:00

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学校：定州市大辛庄镇东王习小学

11. 倾斜的伞教学目标

未知

2018-05-25 16:15:00

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关键词：11. 倾斜的伞教学目标

正文

附近2

2017——2018学年度第二学期

集体备课教案

学校东王习 . 姓名陈淑岩 . 学科语文 . 年级三年级 .

课题

主备人

陈淑岩

教学目标

倾斜的伞

成员

课

型

新授

1．认识本课5个生字，正确书写13个生字。

教学目标

2．理解课文内容，了解文章题目的含义。

3．正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

提高学生随文识字，随文理解词意的能力，同时培养学生的阅读能力。

了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中教学难点

对年迈的外公的照顾，体会祖孙间的亲情。

教学方法

讲授法、阅读法、谈话法

教学准备

图片

课时安排

项目

教

学

过

程

共2 课时第 2 课时

预设教学过程

授课时间

2 二次备课

一）谈话引入

1．课前同学们对这篇课文已经有了一定的了解，引导学生自己的感受。

2．今天，让我们再次走进这把“倾斜的伞”下，去感受一下“我”与外公之间浓浓的爱吧。

（二）读课文，解决生字词

1．读课文，解决生字的读音，把句子读通顺。

2．指名读课文，布置学生在听的过程中勾画出不懂的词语。

3．用各种形式理解词语“淅沥声、困惑、混2

浊……”

4．检查读文情况，并习惯性地进行评价。

（三）品读课文，体会情感

1．引导学生，再次默读课文，边读边想，看看你能提出哪些有价值的问题来。

2．引导学生就提出的问题，交流自己的感受或看法。

注：

（1）在雨中的伞下，发生了怎样的故事？（让学生从整体上把握课文的主要内容，引导学生说出不同的年代，雨中伞下场景的相似和变化）引导学生找出句子，读一读。（课后练习二）

（2）在雨中，那把伞为什么会倾斜？从“倾斜的伞”中又感受到了什么？

3．引导学生说一说，文中哪些词语或语句，给你的感触最深，谈谈自己的看法。（引导学生抓住“伞歪了”、“总是一半干的一半湿的”。多次描写外公的笑和文中最后一段等处，让学生谈出体会）

倾斜的伞

外公

爱

我

板

书

设

计

惊讶

困惑

笑眯眯

笑而不语

开心地笑

热

不知不觉

微微颤抖

泪光点点

爱幼之情

爱老之爱

课

后

反

思

附近3

2017——2018学年度第二学期

集体备课活动记录表

乡镇 . 学科 . 年级 .

集体备课活动记录表

时间

组长

课题

地点

主讲人

缺席

记录人

主

备

人

发

言

其他教师发言

关于本教案的常见问题

Q：11. 倾斜的伞教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 倾斜的伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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