8* 黄果树瀑布教学设计及教案分析

8黄果树瀑布

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3.通过各种形式的朗读、背诵、想象等多种语言训练,感受黄果树瀑布的气势之壮美,体会大自然无限生机的魅力,领悟作者的表达方法。

【教学重点】

学习重点词句,抓住黄果树瀑布的声音和形态的特点,感受黄果树瀑布的壮美。

【教学难点】

联系课文内容,理解文中重点词句,学习准确使用词语,领悟作者的表达方法。

【教学时间】2课时

【教学过程】

第一课时

一、激趣,导入新课。

1.播放黄果树瀑布的图像,导入新课。

2.板书课题,指导书写,

3.读题。

二、初读课文,整体感知课文内容。

1.生按自己喜欢的方式自由读文,整体感知课文内容。

要求:(1)读准字音、读通顺;

(2)读文思考:根据课文内容,你能提出一个什么问题?

2.反自读情况:

(1)多媒体出示重点句子。理解重点词语,指导朗读。

(2)多形式,分段指名朗读课文,做到正确、流利。

3.整体感知课文内容。

(1)假如你是老师,就课文内容,你想给同学提什么问题?

(教师根据学生的提问,相机指导学生感知课文内容。)

(2)学习课文第五自然段:

介绍徐霞客,理解“沉醉”。

提问:是什么让徐霞客和作者“完全沉醉”了?(三)学习课文,品读重点词句。

1.默读课文,勾画:黄果树瀑布是什么让人沉醉?

2.交流体会,指导读文2──4自然段,理解重点词句,学习文章的表达方法。

(根据学生学习的实际情况,适机调整读文内容,并进行相应的学习指导。)

第2─3自然段

(1)生读文,感受瀑布声音“渐近渐响”和形态壮美的特点。

(2)多媒体出示语句,体会作者用词准确,和打比方在句中的表达作用。

·刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响。

·最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只存下一片喧嚣的水声了。

·透过树的缝隙,便看见一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,就像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来,那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

(3)填空,练习延伸。

多媒体出示句子:

·刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像____________________,

最后像____________________。

·透过树的缝隙,便看见一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,就像__________________。

(4)有感情朗读课文,体会“沉醉”,指导背诵。

第4自然段

(1)生读文谈体会。

(2)自由朗读第4自然段,勾画:“奇”在哪里?

(3)课件演示“银雨洒金街”的奇景,体会水花“腾空而起”“随风飘飞”“漫开浮游”。

(4)指导多形式有感情地朗读课文。

3.小结,体会黄果树的壮美景象让人“沉醉”。

(根据课堂教学实际,可增加5──7自然段内容的交流学习。)

(四)布置作业

1.认真抄写本课生字和词语。

2.摘抄并背诵自己喜欢的句子。

3.写几句话,用上打比方的表达方法,描写一处景物的声音或形态。

第二课时

一、复习导入

1.听写词语:缝隙、悬挂、沉醉、掩映、气势非凡、

2.总结第一课时学习内容:黄果树瀑布的壮美景像让人沉醉。

3.导入新课:读读课文5──7自然段,看看你们还有什么发现?

二、学习课文,品读重点词句。

1.自由读文5──7自然段,看看你们还有什么发现?

2.生交流,师指导。

(1)“我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。”—作者观察瀑布的位置发生变化。

学习写作方法:这种按游览顺序而写的方法叫“移步换景”。

(2)不仅有作者的所见、所闻,还有作者的所感,借物抒情。

黄果树瀑布壮美的气势、轰鸣的声浪挟着大自然那无限生机,给人以性情的陶冶,更令人“沉醉”。

3.品读重点句子,有感情朗读。

(1)生默读课文,勾画:体现大自然无限生机的句子。

(2)读句子,谈体会,学习表达方法。

瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。

①换词比较,体会作者用词准确。

瀑布落入谷底跳起的水珠直打到我们的脸上……,还会舒服吗?

②填词练习。(课后练习3)

③指导在感情朗读课文第5自然段,体会舒服极了。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。

①读《望庐山瀑布》,作比较,体会形态壮美中充满了生命的活力。

②指导有感情朗读句子。

瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。

①播放瀑布的声音,说说你听见了什么?心情怎样?

②有感情朗读句子,指导“灌满”。

(3)指导朗诵第7自然段,体会大自然的无限生机对人的陶冶。

①师描述黄果树瀑布非凡的气势,轰鸣的声浪,生闭目想像。

②面对大自然的这部杰作,你想说点什么?你有什么感受?

(如果把瀑布看作一个人,你会用什么词语来形容它?豁达、开朗……,体会“胸膛”像“张开的山谷”。)

③指导朗读。

三、总结全文,回扣“沉醉”。

1.课件演示:徐霞客记录黄果树瀑布的资料

水由溪上石,如烟雾腾空,势其雄厉,所谓珠帘钩不卷,匹练挂遥峰,具不足拟其状。

2.齐读第8自然段。

四、拓展

1.课件演示:中国著名的瀑布

2.交流描写瀑布的经典诗文:叶圣陶《瀑布》

3.布置作业

板书设计:

17.黄果树瀑布

声音:渐近渐响

形态:雄伟壮观沉醉

感受:灌满活力

移步换景借物抒情