6 雨后课时教学实录

《雨后》教学设计

一、导入新课

1、同学们,你们喜欢下雨天吗?下过雨后,你们都会干些什么呢?今天要学习一首优美的诗歌,题目是《雨后》,伸出手指,和老师一起板书课题。6、雨后请同学们齐读课题

2、知道这篇课文的作者是谁吗?冰心

这就是冰心奶奶,她一生最爱的就是孩子,她说有了爱就有了一切,《雨后》这篇课文描写的就是孩子们的故事,冰心奶奶真正走进了童心的世界。

二、初读课文,认读生字

1、下面就让我们一起走进这首优美的诗歌,听老师读一遍,请同学们认真倾听。(配乐朗读)

2、谁来评价一下,老师读得怎么样?

谢谢同学们的鼓励,我会继续努力的!

3、接下来请同学们自由朗读课文,注意读准字音、读通句子,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。老师还有一个小小的要求,请你边读边圈出本课的生字朋友。(29页要求会认的生字)好了,开始吧!

4、同学们把生字都勾划出来了吗?老师在每个桌子都放了一套生字卡片,咱们三个同学为一组,合作识字。老师给大家制定一个规则,把卡片扣在桌子上,每人翻一张,读出来并组词。如果哪个同学翻过来不认识或是读错了,另外两位同学要帮帮他。如果不会组词,我们也要帮帮他,合作的力量是强大的,开始合作认字吧!

好了,合作到此结束,请小组长整理卡片。

5、同学们刚才交流的很热烈,这些字都认识了吗?老师要考验一下大家,敢不敢接受老师的挑战?

海洋两个字都是什么偏旁?和水有关

赤脚什么意思?光脚

踩水什么偏旁?用脚踩,足字旁,做做动作

还有一个字也是足字旁,它就是“跤”摔跤

妹妹说一说你知道的“女”字旁的字还有那些?

滑用滑组一个词语滑倒

裤子和衣服有关,衣字旁文中是泥裤子一起读泥裤子

同学们有穿裤子的吗?指一指短裤短也是生字,短的反义词是什么?

用手比划一下长短短粗

迸射找一个近义词发射放射而迸射更强烈一些

兴奋xīnɡ

骄傲请你用骄傲说一句话骄傲,看不起别人我们要谦虚

我们的祖国很强大,作为中国人,我很骄傲骄傲的另一个意思:自豪文中的骄傲就是自豪的意思

两两个手指两位同学两张桌子像老师这样说一个短语两条嘴唇指一指你的嘴唇

痛快男生读女生读齐读

6、生字都认识了,老师把它们打在了大屏幕上,我们开火车读一读。

老师说小火车开起来,车头在哪里,请你用漂亮的坐姿告诉我,在这里。我们就开启一列小火车,每人读一个词语。

全班齐读

三、品读课文,享受快乐

1、生字都认识了,课文一定也读得非常棒了。下面请同学读课文,谁愿意来?第一、第二、第三、第四小节各找一人

其他同学认真倾听,这首诗歌给你留下了怎样的印象?

读着这样的诗歌,你的心情怎么样?

2、整首诗歌充满童真童趣,洋溢着快乐的氛围,我们都被感染了。你从哪些语句感受到了孩子们的快乐呢?从文中找一找。请同学们默读课文,不出声音,找到快乐的句子,就用波浪线画出来;找到快乐的词语,就用Δ标出来。

3、好了,让我们一起分享你找到的快乐,谁先来,你说

水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样

谁还找到了这句,给同学们读一读

是呀,孩子们多快乐呀!就像神仙一样无忧无虑,自由自在,请你读

出这种快乐!谁再快乐的读一读

如果你就在这些赤脚的孩子当中,你会在水里玩些什么呢?

在水里玩耍真是太快乐了,让我们齐读这句话吧!

这些赤脚的孩子在哪儿玩呢?

出示第一小节,结合诗歌想一想,这是一个怎样的广场?

美丽雨过天晴,阳光照耀着嫩绿的树梢,闪着金光,真美!

这是一个美丽的广场,这是一个海洋一般的广场,这是一个充满欢声笑语的广场,雨后的广场成了孩子们快乐的天堂。

谁愿意把这份快乐读给大家听。请同学们闭上眼睛,听着她的朗读,你的头脑中浮现出了怎样的画面?

睁开眼睛,你仿佛看到了什么?

老师为大家配上音乐,想象着画面,美一美地读一读

4、孩子们尽情嬉戏,吸引了冰心奶奶,她把目光锁定在了小哥哥身上,从小哥哥身上你感受到快乐了吗?你还勾划了哪些语句?

小哥哥使劲地踩着水,把水花溅得高高

小哥哥玩得真开心哪!你再读

小哥哥真用力,水花都溅到老师身上了!你再来读

我们一起带着动作读一读

小哥哥自己玩得开心的时候,又想到了谁呢?

他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!

你觉得这是一位怎样的小哥哥呢?你来喊一喊,喊出对妹妹的关心谁来扮演一下小哥哥,来喊一喊!一起喊一喊

没想到自己却滑了一跤

现在,老师变成小记者了,采访一下滑了一跤的小哥哥

小哥哥,刚刚你滑了一跤,现在你想说些什么呢?

文中的小哥哥是怎么说、怎么做的?你来读,你再来读

老师就不明白了,小哥哥摔了一跤,嘴里说着:“糟糕——糟糕”,为什么还会感到骄傲呢?

也许他觉得这一跤是为妹妹而摔的,摔得值;

也许他觉得自己比别人玩得更过瘾,与大自然亲密融合而高兴;

也许他觉得自己是个男子汉,摔个跟头怕什么?

都有可能,就让我们读出小男子汉的骄傲与兴奋。

你来,你再来!一起兴奋骄傲地读一读

5、小哥哥玩得这样开心,小妹妹怎样玩的?

多么小心的小妹妹呀!

找两位同学到前边来演一演,一个演小哥哥,一个演小妹妹,找一位同学读课文,读出妹妹的小心翼翼

优美的文字需要我们积累下来,如果你能把这段文字背下来就更好了,给大家一点时间,试一试!先带提示,谁来背一背!什么都没有了,你还会背吗?掌声

6、诗歌中的小哥哥小妹妹玩得这么开心快乐,他们也把这份快乐传递给了我们。接下来让我们伴着音乐,把诗歌美美地读一遍吧。

第一小节齐读,二三小节男生读,最后一小节女生读

五、课外拓展

多么美丽的雨后景色,多么快乐的童年时光,诗歌中的兄妹俩在雨后玩得那样快乐,那雨后给你带来过哪些快乐呢?

课下,请同学也以《雨后》为题,记录属于你的快乐瞬间,在小本本上写一写,画一画。