24* 儿童与发明教学实录及点评是什么类型的资料？

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24* 儿童与发明教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：24* 儿童与发明教学实录及点评

正文

《儿童与发明》教学设计

教学目标：

1、

2、

3、

4、

1、

2、

3、

读懂课文，能清楚地讲述文中介绍的几项与儿童有关的发明。

培养学生在生活中认真观察、善于发现、勇于创新、敢于实践的意识。

学习课文首尾呼应、详略得当、有条理地表达的写作方法。

课外搜集与儿童有关的发明故事，拓展阅读并与人交流。

学生自学生字词，读通读懂课文。

教师布置前置性作业，学生预习，搜集相关资料。

教师准备课件。

教学准备：

教学过程：

教学设计

一、导入新课

同学们，在我们生活中有许多发明离不开你们天真、幼稚的举动。今天我们就一起走进《儿童与发明》，板书课文题目。看到课题，你觉得课文主要讲什么内容？（讲述与儿童有关的发明）

二、出示目标

首先，我们来看一下这节课的学习目标。(课件出示，指名读) 1、读懂课文，能清楚地讲述文中介绍的几项与儿童有关的发明。

2、培养在生活中认真观察、善于发现、勇于创新、敢于实践的意识。

3、学习课文首尾呼应、详略得当、有条理表达的写作方法。

4、搜集更多与儿童有关的发明故事，拓展阅读并与人交流。

三、课前检测

师：课前同学们进行了深入的预习，老师先来检测一下。

（课件出示本课的生字，指名读，及时纠正，达到正确认读、理解）

四、合作交流

师：（指课题）课文为我们介绍了哪些与儿童有关的发明呢？

请各小组在组内交流预习成果，并选择感兴趣的一项发明做好展示准备。

各小组汇报，完成板书。（各小组一人写板书，其他同学完成汇报）

发明者

布什曼

雷内克

发明

口琴

听诊器

与儿童有关的活动

受到吹木梳的小女孩的启发

受用圆木玩听力游戏的小孩子的影响

兰德

毕寇

比斯特

一次性成像照相机

“两轮转动”脚踏车

隐形眼镜

满足女儿急于要照片的要求

解除送报的儿子的苦恼

受儿子用碎镜片看蚂蚁的恶作剧的启发

五、课外拓展

课文中介绍的五项发明都和儿童的活动有关，你在课外还搜集了哪些与儿童有关的发明呢？给大家讲一讲它们的发明故事吧！

伞、望远镜。。。。。

六、提示中心（改、形式太单一死板）

刚才我们知道了好多发明都是儿童的活动着紧密的关系，也可以说儿童的活动影响许多发明家进行发明创造，文中哪部分讲到了儿童与发明的关系呢？

学生找到第一段，指名读。

师：你怎样理解文中的话？

生：儿童是天真无邪的，充满想像力的，他们的好多行为给发明家带来了灵感，才有了那么多的发明创造。

师：课文哪部分也讲了这样的道理？

生找到最后一段。

师：开头和结尾都讲了同样的内容，这样的写作手法叫作“首尾呼应”，起到强调文章中心的作用。我们写作时也可以用这种写方法。

七、升华情感

儿童每天都会有很多异想天开的想法，为什么发明家们就能受到启发而进行发明呢？我们要从发明家身上学习什么？

认真观察、善于思考、勇于创新的精神

八、写作方法

现在就来考考大家是不是善于发现，这篇文章在写作方法上哪些地方值得我们学习？详略得当、叙述有条理等

九、课堂小结（结尾无激情，改）

读了本文后，你得到了什么启发？有了什么发现和奇想？你想发明什么？

学生谈感受,教师做小结。教师充分地让学生谈一谈学了这篇文章的感受，然后教师小结。通过这篇文章我们懂得了：发明并不是一件高深莫测的事，只要拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，自己也能成为一个小发明家。

资料摘要

24* 儿童与发明教学实录及点评

24* 儿童与发明教学实录及点评

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

24* 儿童与发明PPT课件教学实录

24* 儿童与发明课件国家一等奖

24* 儿童与发明PPT课件和教学设计及教案分析

24* 儿童与发明PPT课件课堂实录

24* 儿童与发明PPT课件和主要内容及教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：24* 儿童与发明教学实录及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？