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《晚安，老爸》教学设计蔡晓军【教学目标】1.会认“克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻”13个生字，会写“克、椅、厚、语、留、利”6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3. 懂得父母为自己孩子的付出，学会关心父母，懂得感恩。【教学重点】1.学会本课6个生字，并能组词。2.细心体会
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20 晚安，老爸优质课教案整理
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关键词：20 晚安，老爸优质课教案整理
正文
《晚安，老爸》教学设计
蔡晓军
【教学目标】
1.会认“克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻”13个生字，会写“克、椅、厚、语、留、利”6个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 懂得父母为自己孩子的付出，学会关心父母，懂得感恩。
【教学重点】
1.学会本课6个生字，并能组词。
2.细心体会雅克对爸爸的爱，懂得父母为自己孩子的付出，学会关心父母，懂得感恩。
【教学难点】
细心体会雅克对爸爸的爱，懂得父母为自己孩子的付出，学会关心父母，懂得感恩。
【教学素材】
1.有关感恩的的句子
2.《弟子规》
3.相关课件
4.有关父爱的故事
【教学课时】2课时
【教学流程】
第一课时
课时目标
1. 会认“克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻”13个生字，会写“克、椅、厚、语、留、利”6个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教具准备
生字卡片、教学课件等
教学过程
一、创设情趣，揭示课题
同学们喜不喜欢听故事？（课件出示2）同学们一起听故事。
同学们都喜欢听故事，那都是谁给你们讲故事呢？今天我们一起来学习一课孩子给爸爸讲故事的课文吧。（板书：晚安，老爸）
二、初读课文，疏通词句
1.这些生字娃娃走遍了晨光照射的每一个角落，你们看看，它们藏在课文的什么地方？自由读课文，要求：a.读准字音，不添字，不漏字，读通顺。b.这首诗共有几句话？
2.生字娃娃着急了，它想和小朋友们见面，出示生字，生词。
生字：（课件出示3：克、椅、厚、语、留、利）
词语：（课件出示4）
专心
椅子
惊喜
熟悉
完全
耐心
克制
亲吻
流利
小乖乖
3.用自己喜欢的方式练习认读生字。a.找生领读。b.男女生比赛读。c.指个别生读。
4.理解生字字义，扩词，并会用上词语说一句话。
“专心”造句：上课的时候，我专心听讲。
5.再读课文，边读边想，这篇课文写了雅克给爸爸一个什么惊喜呢？
用自己喜欢的方式读
课文，小组互帮互学，解决困难。
三、识记生字，指导书写
（一）识记生字
1.出示生字：克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻
读一读生字，并扩词。（课件出示5）
2.交流记字方法。这些字你有什么好办法记住它们呢？
“乘”是禾加北。
“椅”是木字加奇字。
（二）指导书写
（课件出示6：克、椅、厚、语、留、利）
1.自由组合学习生字，观察一下上面六个生字，想一想怎样才能把他们写正确、美观？
2.让学生相互交流分析生字字形，生自由说，师适当补充。这六个字都是什么结构？
“克”：上面的“十字头”约占田字格的1/3。
“椅、语”：左右结构，左窄右宽。
“利”：左宽右窄。
3.当小老师教，说说生字的笔顺，教师范写。
4.学生书写生字。生描红，师巡视指导。
5.交流反馈，展出写得好的学生作业。说说好在哪里。
四、课堂回顾，教师小结
这节课，认识了许多生字朋友，收获可真不小。下节课，我们再一起学习课文讲了什么。
课外作业新设计
一、把下面汉字的音节补充完整。
j
ou
g
n
u
ěn
惊
厚
乖
耐
熟
吻
二、看拼音，写词语。
qiān
kè
yǐ
zi
hòu
zhòng
yǔ
wén
liú
xià
liú
lì
三、比一比，组词语。
肚（
）
专（
）
椅（
）
利（
）
吐（
）
转（
）
骑（
）
梨（
）
答案：
一、īng
h
uāi
ài
sh
w 二、千克
椅子
厚重
语文
留下
流利
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