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《语文园地四》教学设计伙牌镇中心小学肖志萍学习目标:1、读读背背12个词语,在运用中感悟词语的意思和用法,进行词语积累。2、拓展延伸:通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力。学习重点:学生认读成语,弄明白成语的意思同时说出自己的发现。学习难点:学生要会用成语,能看图说成语。学习过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-23 13:12:00

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学校：襄阳区伙牌镇中心小学

趣味语文评课稿

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2018-04-23 13:12:00

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关键词：趣味语文评课稿

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《语文园地四》教学设计

伙牌镇中心小学肖志萍

学习目标:

1、读读背背12个词语,在运用中感悟词语的意思和用法,进行词语积累。

2、拓展延伸:通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力。

学习重点:

学生认读成语,弄明白成语的意思同时说出自己的发现。

学习难点:

学生要会用成语,能看图说成语。

学习过程:

一、展示台:

学生分组展示课外收集的成语。

二、学成语:

读读背背

1、借助拼音读词语,要求读准确。

2、用自己熟悉的词语练习说话。

3、哪些词语是你不懂的,提出质疑。

我的发现

1、学生玩开火车的游戏后,通过仔细观察说出自己的发现。你发现这些词语都是说什么的?

2、读读背背这些词语,看谁记得多,记得快。

三、用成语(看图说成语)

1、仔细观察图画,了解图上画了些什么;

2、再根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底:开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。

3、再收集一些画迷来互问互猜。

4、根据画出的图画,猜成语。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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