习作名师教学实录

《走进神话世界》

——三年级课外阅读指导课

秦皇岛市青龙满族自治县第三实验小学杨书华

【设计意图】

神话故事是宝贵的民间文化瑰宝,故事浅显易懂,读这样的故事,要引导学生爱读、会讲,设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去,从中感悟、熏陶,直至喜爱,从中学会善良、坚强、勇敢,为理想永往直前,对世界充满想象和幻想。为了达成这种预想,我首先引导学生掌握阅读方法,自主合作、扶放结合,以阅读方法指导贯穿始终,让学生有条理地进行阅读,同时引导学生围绕神话中感人或有趣的细节,阅读体验交流,走进神话世界,并发挥想象和幻想,分享神奇,积累语言,发展语言。

【教学目标】

1、向学生推荐有关中国神话故事,通过阅读、了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩。

2、指导学生了解课外阅读方法,提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。

3、通过阅读神话故事,让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明,感受母语文化的璀璨与美好。

【重点难点】

重点:通过阅读神话故事,掌握阅读神话故事的方法,感受神话故事的丰富多彩,让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明,感受历史文化的璀璨与美好。

难点:在阅读中感受神话故事的神奇;掌握读懂神话故事的方法;能将所学到方法运用到平时的阅读中去。

【课前准备】

1、学生阅读中国神话故事,每位同学带一本自己最喜欢的神话故事书。

2、课件、故事《盘古开天地》。

【教学过程】

一、创设情境,感知神话人物。

1、播放动画《哪吒闹海》

喜欢这部动画片吗?一起大声喊出它的名字——《哪吒闹海》,它选自中国古代神话故事《封神榜》。同学们,你们都读过哪些神话故事呢?指名说。

2、知道这么多神话故事,大家真了不起!在这些神话人物中,你最喜欢谁?为什么?(引导说话——说出人物形象,特征,性格特点等)

3、同学们说的真好,古时候,科学不发达,很多事情人们无法解释,以为神在起作用呢!其实神就是人们心目中的英雄,在神话里,他们本领高超,身上都有一种神奇的魔力,能够实现人们的幻想,这是说神话故事具有丰富的想象力。

今天让我们一起走进神话世界,感受神话故事的丰富多彩。

二、学生初读,感知故事。

那我们怎样阅读神话故事收获更大呢?

(1)速读《盘古开天地》,知道主要内容

请同学们拿起手中的阅读纸,快速阅读《盘古开天地》这个故事,说一说故事主要讲了什么?在这个故事中,你最喜欢哪一个情节呢?(指名交流)

(2)喜欢神话故事,不能仅仅知道故事的情节,要想领略神话故事的丰富内涵,要细细品读词句,有时还要结合文字,展开大胆的想象。

三、学习方法,品读故事。

1、请同学们大声朗读故事的一、二自然段,遇到好的词语和句子,可以把它画下来。这种读书方法叫做做记号。板书:做记号

读后学生汇报:

在这段里你还有什么发现?

生:这一段有意思相反的词语:轻而清——重而浊上升——下降

师:不仅有反义词,还有近义词呢!渐渐——缓缓——慢慢

2、天地分开之后,盘古做了什么事?齐读第三自然段。

人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。同学们,我们合作来读一读,感受他身体发生的巨大变化。一边读一边想,你脑海中出现了什么画面?

师:他呼出的气息——生:变成了四季的风和飘动的云

他发出的声音——化作了隆隆的雷声

他的双眼——变成了太阳和月亮

他的四肢——变成了大地东、西、南、北四极

他的肌肤——变成了辽阔的大地

他的血液——变成了奔流不息的江河

他的汗毛——变成了茂盛的花草树木

他的汗水——变成了滋润万物的雨露

学生交流想象的画面。

小结:你们的想象力真丰富,一边读一边想,脑海中就出现了一幅幅丰富的画面。板书:想画面

那就让我们运用想画面的读书方法,继续放飞我们的的想象,盘古的身体还会变成什么?

学生交流

3、想着想着,盘古仿佛来到了我们的面前,这时候你一定有很多话想对盘古说,请在阅读纸空白处写下感受。(生汇报)

读神话故事时在你感触最深的地方写下感受也是个好习惯。

板书:写感受

小结:我们这样一读啊,书中的人物好像活了过来,情节也更生动了,我们仿佛身临其境,这样读书才会越读越有趣呢。

4、总结读书方法:我们刚才是怎么读《盘古开天地》这个故事的呢?书中好的语言,可以划下来;精彩的情节可以反复读,并展开想象;有了感受可以写下来,感受深刻的地方要有声有色的读读,实在喜欢还可以背背。

相信同学们在平时的阅读中,都带着这样的方法读书,收获一定会很大的。

四、运用方法,拓展阅读。

1、课前老师请每位同学各带了一本神话故事书,现在就请大家拿出自己的书,选择一个你最感兴趣的神话,用刚才的阅读方法读一读。让我们一起比一比,谁的读书收获最大?

2、学生阅读自己喜欢的神话,教师巡回辅导。

3、小组内交流阅读收获。

4、全班交流,教师评价。

谁愿意和大家一起分享你的收获?(指名回答)

还有谁也读过这个故事?谈谈你的感受?

小结:大家这么快就掌握了老师教的方法,真棒!

五、总结全文。

我们读过的故事只是神话世界中的一朵小浪花,神话故事很多很多:孔雀神女、螺洲的故事、杜鹃啼血、宝葫芦等等。神话故事就是中华文化的巨大宝库,希望大家持之以恒,与更多的神话,更多的好书做朋友。

六、布置作业。

积极阅读神话故事,认真完成“神话故事阅读卡”。

神话故事阅读卡