整理和复习优秀公开课教案｜教案在线预览

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100以内数的加法和减法(一)整理和复习——计算部分教学目标:1、初步学会整理知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。2、提高学生归纳能力、推理能力以及解决问题的能力。3、培养学生的数感和学习兴趣,发展学生的数学思维。4、培养正确计算的良好学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-26 10:32:00

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学校：绵阳市安州区塔水镇第一小学

整理和复习优秀公开课教案

未知

2018-06-26 10:32:00

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关键词：整理和复习优秀公开课教案

正文

100以内数的加法和减法(一)整理和复习

——计算部分

教学目标:

1、初步学会整理知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。

2、提高学生归纳能力、推理能力以及解决问题的能力。

3、培养学生的数感和学习兴趣,发展学生的数学思维。

4、培养正确计算的良好学习习惯。

教学重难点:100以内加减法知识的整理以及灵活运用。

教学过程:

一、创设情境,引入课题

1、猜测:你们想知道老师的年龄吗?现在老师告诉大家我的年龄和杨紫涵

同学的年龄加起来是37,我几岁?你们是怎么知道的?

2、揭题:小朋友们用数学的知识算出了老师的年龄,真能干!这其实就是我们这一单元学习的100以内数的加减法,今天,我们一起来对前面学的《100以内加减法》这一单元进行整理与复习,看看谁能更加牢固地掌握这一知识。

(板书:100以内加减法复习)

二、系统梳理,形成网络

我们先来回顾一下这一单元所学习过的知识。

三、分层练习,拓展提升

我们已经对这个单元的知识进行了整理,下面老师要来检查小朋友们这一单元到底学得怎么样,大家你们有信心接受考验吗?

(一)加法复习

1、57+2 57+20

75+2 75+20

哪些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。

2、57+9 25+8 62+7

75+9 52+8 26+7

(1)先观察57+9和75+9有什么相同的地方和不同的地方

(2)说一说你是怎样计算57+9和75+9的

(3)计算后两组算式并与同桌说一说你是怎么计算的

(二)减法复习

1、57-2 57-20

75-2 75-20

哪些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。

2、57-9 28-5 69-7

75-9 82-5 96-7

(1)先观察57-9和75-9有什么相同的地方和不同的地方

(2)说一说你是怎样计算57-9和75-9的

(3)计算后两组算式并与同桌说一说你是怎么计算的

(三)加减法练习

1、看谁算得对,课本84页第11题

2、夺红旗,课本82页第2题

(四)小括号复习

在这一单元,我们还认识了一个新朋友——小括号,今天它也来到了咱们的课堂。有我们新朋友的题目,会不会有什么不一样呢?让我们一起来看一看吧。

1、13+7+54 67-8-50

38+(46+4) 83-(27-20)

说一说各题应先算什么,再计算。

2、练习。小动物跳伞活动

37-4+5 48+20+7 20+8+6 38-(30+8) 50+17-7

(五)综合练习.帮小马过河

58-(26+4) 83-20+5 34+20 60+(14-7)

56+9 93-30 76-4

四、课堂总结,回顾收获

通过这节课的复习,你有什么收获?你最想提醒大家要注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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