1吨有多重优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《1吨有多重》教学设计甘肃省定西市临洮县龙门镇东二十铺小学李生军教学目标1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际意义,初步建立吨的质量概念。2.掌握“1吨=1000千克”,能进行质量单位间的换算。3.结合具体情境,感受数学与实际生活的联系。教学重点结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了

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所属课文：1吨有多重

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2018-05-08 08:46:00

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学校：临洮县龙门镇东二十铺小学

1吨有多重优秀教学设计说课稿

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关键词：1吨有多重优秀教学设计说课稿

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《1吨有多重》教学设计

甘肃省定西市临洮县龙门镇东二十铺小学李生军教学目标

1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际意义,初步建立吨的质量概念。

2.掌握“1吨=1000千克”,能进行质量单位间的换算。

3.结合具体情境,感受数学与实际生活的联系。

教学重点

结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际意义,初步建立吨的质量概念。

教学难点

掌握“1吨=1000千克”,能进行质量单位间的换算。教学过程

一、故事导入

1、观看《曹冲称象》动画片。

故事讲得很生动,同学们看得很认真,你们想一想,大象到底有多重呢?(课件出示教材第47页情境图)

2、引导学生思考。

用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是更大的质量单位,那么1吨有多重呢?(引出课题:1吨有多重,并板书)

二、探索新知

1.认一认,说一说

(1)、吨的认识(观看视频)

(2)、指名反馈视频中“吨”的相关知识。(师根据学生回答板书)

2.联系生活,理解新知。

(1)、看一看,说一说。

课件出示情境图,让学生说一说每副图的意思,教师进行补充。

(2)填一填。(课件出示教材47页填上合适单位图)计量较重或较大的物体用什么作单位呢?计量较大的或较轻物体用什么作单位呢?计量很小的或很轻的物体用什么作单位呢?

三、巩固提高

1.完成教材第48页“练一练”第1题。

独立完成,指名反馈。

2、完成教材第48页“练一练第2题”.

独立完成,再与同桌交流。

3.连一连。(课件出示)

独立完成,指名反馈。

4、解决问题.(课件出示)

温馨提示:看看单位统一不,在解决问题前先要换算单

位。

四、拓展延伸(课件出示)

认真观看,并反馈观看视频后知道了什么?

五、集体反馈,反思总结

先让学生说一说这节课有什么收获,如果有必要教师可以以参与者的身份加以补充。

六、作业:

1、完成教材第48页的“数学故事”。

2、阅读小资料。

七、板书设计

1吨有多重

吨 t

1吨=1000千克 1t=1000kg

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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