两位数加一位数（不进位）教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

两位数加一位数加整十数教学目标:1.经历探索两位数加整十数和两位数加一位数计算方法的探索过程,能正确进行计算。2.结合情境提出问题、分析问题、解决问题,积累学生的数学活动经验,感受数学与日常生活的联系,发展其问题意识。体验解决问题的成功喜悦,树立学好数学的自信心。一、创境激趣,复习引入80+2=

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数（不进位）

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两位数加一位数（不进位）教案设计（一等奖）

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关键词：两位数加一位数（…教案设计（一等奖）

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两位数加一位数加整十数

教学目标:

1.经历探索两位数加整十数和两位数加一位数计算方法的

探索过程,能正确进行计算。

2.结合情境提出问题、分析问题、解决问题,积累学生的

数学活动经验,感受数学与日常生活的联系,发展其问

题意识。体验解决问题的成功喜悦,树立学好数学的自

信心。

一、创境激趣,复习引入

80+2= 50+4= 80+20= 50+40= 30+60=

70+3= 30+6= 70+30=

二、出示情境图

这两辆车一共有多少个座位? 45+30=75(个)

摆小棒

计数器法

这两辆车一共有多少个座位?

45+3=48(个)

摆小棒

计数器法

学以致用

26+20= 50+34= 26+2= 5+34=

他们该坐哪个车厢

96 77 67 63

43+20 64+3 56+40 73+4

试一试,你准行

做加法

+ 30 4 10 50 7

52 26 32 22 29 找新家

63 52+3 74 43+20 78 72+6 55 23+4 36 33+3 27 54+20

苹果和梨一共有多少个?

40+34=74(个)

三、课堂总结

掌握两位数加一位数和整十数不进位的计算方法,并能正

确的计算其结果。

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数（不进位）教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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