我的发现•日积月累教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

语文园地一我的发现;日积月累教学设计教学目标:1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。3、学习在阅读中积累语言,随时记录。教学重点、难点:1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-17 00:34:00

来源学校

学校：高安市瑞州街道港溪小学

我的发现•日积月累教案和学案内容

未知

2018-05-17 00:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教案和学案内容

正文

语文园地一

我的发现;日积月累教学设计

教学目标:

1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3、学习在阅读中积累语言,随时记录。

教学重点、难点:

1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3、学习在阅读中积累语言,随时记录。

教学方法:自主、合作、探究、讨论交流等。

学法:运用汉字的构字特点及字、词的一些规律进行自主识字:以读为主,通过练习巩固。

教学过程:

一、我的发现

1、出示课本里的词语。

2、引导学生仔细观察。

3、学生自己读词语,想想你发现了什么。

4、交流:每个词中两个字的意思是相反的。它们合成一个词时表达出另外一个意义。

5、再读文中的词语,读中巩固、积累。

6、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

(大小多少东西来往)

二、日积月累

1、我会填

(1)自己尝试填一填

(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛。

句子:燕子有一身乌黑光亮的羽毛。

(3)在“一(束)金光”中,括号里还能填其他量词吗?学生试着填一填。

2、读读背背

(1)自由读成语

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的:

第三行:描写山的

(4)多种形式朗读。

(5)背诵这些词语。

三、课堂小结

同学们,通过学习,我们认识了10个由两个意义相反的单音节词组成的词语;学习了12个四字词语,这些词语分别描写花草、日月、山峦。在今后的学习中,我们要注意这样的词语的积累,把它们灵活地运用到自己的习作中。

板书设计:

我的发现动静得失吞吐详略攻守

进退始终呼吸是非爱憎

日积月累(量词)束串阵对身支幅眼

(成语)

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教案和学案内容