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On the farm教学目标知识目标:认识本课基本单词farm, farmer, pig, cow, sheep技能目标:学生利用单词掌握本课基本句型:---What is this?---It’s a ......情感态度价值观:通过本课学习,学生认识农场中的动物以及要爱护动物。教学重难点: 单

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Lesson 1 On the Farm优秀公开课教案

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关键词:Lesson 1 On the Farm优秀公开课教案

正文

On the farm

教学目标

知识目标:认识本课基本单词farm, farmer, pig, cow, sheep

技能目标:学生利用单词掌握本课基本句型:---What is this?

---It’s a ......

情感态度价值观:通过本课学习,学生认识农场中的动物以及要爱护动物。

教学重难点: 单词的熟练度以及句型的口语化。

教学用具: 学生自制卡片

教学课时:1课时

教学设计

一、导入

以故事开篇。动物们在开party,突然下起了雨,动物们慌张了,都急匆匆的往家走。这时一头大象看见了一只绵羊,这只绵羊在一个角落里蜷缩着,大象上前去问:小绵羊,你怎么不回家啊,你遇到什么困难了?小绵羊说:我和我的小伙伴走散了,我找不到回家的路了。大象说:你住的地方有什么特点?小绵羊说:我住的地方四周有栅栏围着,里面有舒适的屋子,我还有好朋友,小猪和小牛。大象一头雾水,聪明的同学们,你猜到是哪里了吗?不错,小绵羊在农场里生活。

二、教师展示同学们自制的卡片,让同学说出这是什么动物,随后写出相应的单词,教师领读三次,学生边读边写,加深记忆。

三、教师提问学生:What’s this? 学生回顾上册学过的句型。

比如:---What’s this?

---It’s a .....

从而引入本课所学单词掌握句型。

四、学生听录音。完善自己的读音,培养学生的听力感。

五、Activity

学生两人一组走上讲台进行对话,在此期间提醒学生该注意的问题,让学生们一次比一次有进步。

六、Homework

1.完成Lesson 1 的基本功训练。

2.回家口语向父母报告今天所学的课程。

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