我的发现•日积月累优质课教案｜教案在线预览

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《你好,比喻句》——语文人教版三年级下册语文园地二.我的发现石龙龙联小学张嘉琪【教学目标】1.在教学中,逐步引导学生由浅入深地进行发现,培养学生的观察能力和发现能力2.进行比喻句概念及用法的复习。3.通过多种形式的练习加强学生对比喻句的认识,使自己的语言表达更加丰富多样。【教学重难点】:1.学习比喻

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：东莞市石龙龙联学校

我的发现•日积月累优质课教案

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案

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《你好,比喻句》

——语文人教版三年级下册语文园地二.我的发现石龙龙联小学张嘉琪

【教学目标】

1.在教学中,逐步引导学生由浅入深地进行发现,培养学生的观察能力和发现能力

2.进行比喻句概念及用法的复习。

3.通过多种形式的练习加强学生对比喻句的认识,使自己的语言表达更加丰富多样。

【教学重难点】:

1.学习比喻的表达方法。

2.活学活用,自己会判断比喻句

【教学过程】

一、猜谜游戏,激发兴趣:

1.猜谜导入

引入课文句式

二、初识比喻句

1.齐读两个句子。

2.初读,了解比喻句

3.出示课本里的两组句子,学生自由读两组句子。

4.读读学习伙伴的话,想一想,跟同伴说一说自己的发现。

5.第二句话好在哪里?

6.你能来表演句式中的动作吗?

7.通过同学们的表演我们更加体会到了比喻是如何使这些句子更为生动形象,现在我们通过一个微课来了解什么是比喻句?

8.观看微课

A、了解比喻句。

B、完成导学案第二大题。

三、比喻句的运用

1.检测对比喻句概念的认识。(句子成分分析)

2.我来辨一辨(判断题,检查比喻句掌握)

活动一

热身赛规则(句式补充,检查个人学习情况)

活动二

小小实验室:请同学们根据所给的提示,小组合作运用比喻的修辞手法进行组合,完成导学案的问题。(根据提示造句,提高学生对比喻句的掌握)

1.小组合作进行造句,组内讨论交流。

2.小组汇报

四、扩展提高、作业

活动三

1.课内扩展,找出文中的比喻句,理清楚句子中各成分的关系。

2.收集积累课外的比喻句。

3.小组配合根据两个事物间的特性进行造句(比喻句)。

五、板书(详见黑板)

我的发现比喻句

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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