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关键词：1　家庭小账本教学内容概述

正文

《家庭小账本》教学设计

一、活动目标:

情感态度价值观:

体会父母的辛苦,进而形成对家庭负责任的态度。

知识与能力:

了解家里的收支情况,知道家庭经济的来源有多种形式。

过程与方法:调查采访、小组探究

二、活动重难点和关键:

1、认识父母挣钱的艰辛,体会父母挣钱的不易。

2、学会合理安排家庭财务支出。

三、活动准备:

教师准备:搜集资料、多媒体课件

学生准备:了解父母的收入来源,了解父母挣来的钱花到哪里去;完成家庭收入与支出调查表

四、活动过程:

活动一了解家庭主要收入来源

说一说你家的主要收入来源

小结:无论我们父母的收入来源是什么,收入有多少。都靠我们父母辛勤劳动换来的。

活动二故事明理

播放《铁匠儿子与铜钱的故事》

结合故事引导学生思考:同样是铜钱,为什么铁匠儿子前后态度不一样。思考后,完成下表。

1、出示课件

2、指名学生说一说调查方法

活动四分析调查表

家庭当月支出与收入调查表

学生姓名:

(板书:日常生活、学习教育、娱乐、医疗、保险、赡养老人、储蓄)

2、学生交流讨论,谁的家庭收入支出表更合理。

小结:不同的消费观念,带来了不同的消费结果。但是,如果一个家庭长期收入小于支出,这个家庭就会负债。

总结:如果你们把今天所学的理财知识运用到生活中去,那么你们的生活一定会更加有滋有味。

板书设计:

家庭小账本

收入来源

日常生活

打工做生意学习教育

开班上班

娱乐

……

医疗

辛勤劳动

保险

珍惜

赡养老人

储蓄

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