第二节　资源综合利用　环境保护教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

学习目标 1、了解氯气的物理性质； 2、掌握氯气化学性质；3、掌握结构决定性质, 性质决定用途的思维方法【来源：全品…中&高*考*网】教学重点氯气的化学性质教学难点液氯与氯水的区别对燃烧的理解新课导入材料一、2004年4 月15日晚，重庆市江北区天原化工总厂发生氯气泄露事件，消防人员采用消防用

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-08-14 20:57:00

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学校：石家庄市栾城区第二中学

第二节　资源综合利用　环境保护教学设计和教学实录

未知

2018-08-14 20:57:00

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关键词：第二节　资源综合…教学设计和教学实录

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学习目标

1、了解氯气的物理性质； 2、掌握氯气化学性质；

3、掌握结构决定性质, 性质决定用途的思维方法【来源：全品…中&高*考*网】

教学重点

氯气的化学性质

教学难点

液氯与氯水的区别

对燃烧的理解

新课导入

材料一、2004年4 月15日晚，重庆市江北区天原化工总厂发生氯气泄露事件，消防人员采用消防用水与碱液在外围50米处形成两道水幕进行稀释。

材料二、第一次世界大战期间，德国军队在与英法联军作战中，首次使用氯气攻击对方，开了战争史上使用化学武器的先例。

实验探究

（1）展示一试管氯气

（2）演示闻氯气气味的正确操作方法

（3）将其倒立于一盛满水的水槽中

氯气的物理性质：色有气味的有毒气体，可溶于水和碱液中。

思考交流

（1）分别画出氧原子和氯原子的结构示意图，推测氧气与氯气化学性质的相似之处。

（2）类比氧气与Fe、H2等物质的反应，推测氯气分别与Na、Fe、Cu、H2的反应产物。

观察思考

教师演示实验，并指导学生观察现象、填写下表

实验步骤

现象

化学方程式

Cl2+Cu 将一束烧至红热的细铜丝插入盛有氯气的集

气瓶中

Cl2+H2

在空气中点燃H2后，把导管伸入盛满氯气集气

瓶中

归纳整理

（1）氯气的化学性质

（2）燃烧的条件和本质

写出Cl2+Fe 、 Cl2+Na 、 Cl2+Mg反应的化学方程式。

思考讨论

久置氯水和新制氯水在成分上有何不同？为什么会产生这一差别？写出有关反应的化学方程式，并指出氧化剂和还原剂

归纳整理

新制氯水中含有：H2O、Cl2、HClO、H+、Cl-、ClO-、和极少量的OH-；而久置氯水中含有：H2O、H+、Cl-。这是因为新制氯水久置后，由于HClO不稳定，见光易分解成HCl和O2，致使HClO含量逐渐减少，而HClO的减少又引起了Cl2与水的不断反应，最后HClO 和Cl2均不再含有，所以久置氯水变成了稀盐酸。

有关化学反应如下：Cl2 + H2O = HClO + HCl，Cl2既是氧化剂又是还原剂； 2HClO = 2HCl + O2↑，HClO既是氧化剂又是还原剂

板书设计

一、活泼的黄绿色气体——氯气

1氯气的物理性质

2氯气的化学性质

（1）与金属反应

（2）与非金属反应

（3）与水的反应：Cl2 + H2O = HClO + HCl HClO的性质：①弱酸性②不稳定性③强氧化性

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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