第二单元　研究物质的实验方法优质教案设计｜教案在线预览

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溶液的配制及分析相对原子质量C:12 O:16 Na:23 【学习目标】1. 通过生活中的实例了解并构建物质的量浓度的概念。2. 通过讨论、交流、合作，设计实验方案并不断将其完善，学会配制一定物质的量浓度的溶液的实验技能。在实验过程中培养学生的观察能力和分析问题的能力。【学习重点、难点】对物质的量浓

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所属课文：第二单元　研究物质的实验方法

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2018-06-14 00:04:00

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学校：扬州市邗江区瓜洲中学

第二单元　研究物质的实验方法优质教案设计

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关键词：第二单元　研究物…优质教案设计

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溶液的配制及分析

相对原子质量

C:12

O:16

Na:23 【学习目标】

1. 通过生活中的实例了解并构建物质的量浓度的概念。

2. 通过讨论、交流、

合作，设计实验方案并不断将其完善，学会配制一定物质的量浓度的溶液的实验技能。在实验过程中培养学生的观察能力和分析问题的能力。

【学习重点、难点】

对物质的量浓度的概念的建构。探究配制一定物质的量浓度的溶液的实验方案并动手实践。

【学习方法】问题解决法

、实验法

【学习过程】

分析：0. 0100mol/L Na2CO3溶液的含义。

含义：。

一、物质的量浓度

1、概念：。

2、符号：

3、单位：

4、公式：

思考：工业上测定铁黑产品中Fe3O4含量时需要一定浓度

的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液。在某次测定过程中，共消耗

100.00mL 0.08200mol·L-1重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液，其中含

重铬酸钾(K2Cr2O7)的物质的量是多少?

二、配制一定物质的量浓度的溶液

（一）容量瓶

1、

容量瓶上的标记：。

2、

常见规格：。

3、容量瓶使用注意点：

讨论：配制100mL0. 100mol/L Na2CO3溶液，如何操作？（讨

论并制定实验方案）

结论：

（二）动手实验，记录实验过程中出现的一些问题，分析对溶质的物质的量浓度会产生怎样的影响? 备

注

步骤

注意事项

实验过程中出现的一些问题

－CB

－

练习：已知在测定水中溶解氧（O2）的过程中有这样一步反应：I2＋2S2O32=2I＋S4O62。－若消耗0.01000 mol·L－1 Na2S2O3标准溶液12.50 mL，则与之反应的I2的物质的量是多少？

【作业】1.书写实验报告（包含实验目的、实验用品、实验过程、实验中的问题和思考）。

2.了解生活中酒、饮料等物质的组成是如何表示的。

反思：

关于本教案的常见问题

Q：第二单元　研究物质的实验方法优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元　研究物质的实验方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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