吨的认识获奖说课稿是什么类型的资料？

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吨的认识获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：吨的认识获奖说课稿

正文

教学目标:

1、认识质量单位吨,知道吨在实际生活中的应用,初步建立1吨重的概念,知道1吨=1000千克

2、能进行质量单位间的简单换算。

3、通过熟悉的事物的数量,感知吨是比较大的质量单位,培养估测意识,能结合具体的情境解决一些生活中的问题。

教学重点:建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。

教学难点:建立质量单位“吨”的概念。

一、创设情境,导入新课

1、先请同学们猜一猜老师的体重师多少?为什么用千克作单位?

2、猜一猜大象的质量。恐龙,鲸鱼用“吨”来作单位,你能举例说说生活中用吨作单位的物体吗?

3.利用课件播放一些以“吨”为单位的实物图及其相应质量。

师:以吨为单位的物体,有什么共同的特点?

师:吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重,通常用吨作单位。吨也可以用英文字母“t”来表示。

你知道1吨有多重吗?1吨=1000千克1t=1000kg

下面咱们就来感受一下比1000千克轻的物体的质量。

二、合作交流,自主探索

1、充分感受1吨。

(1)教师利用多媒体依次呈现:1兜盐5千克、2兜盐10千克、8兜盐40千克。把这8兜盐装在一个大袋子里。学生分别感受5千克、10千克、40千克盐的质量

25袋这样的盐是1000千克,也就是1吨。

(2)课前同学们都测量了自己的体重,互相说一说自己的体重是多少千克?再互相背一背,感受1个同学的体重有多重。

(3)算一算:假如每个同学的体重都看成是25千克,算一算4个同学的体重大约是多少千克?再推算一下40个这样的同学体重是多少千克?

(4)认识地磅

3、再次认识1吨

(1)利用多媒体呈现一头牛的质量是500千克,2头这样的牛的质量是1000千克。

(2)一袋水泥重50千克,20袋水泥重1吨

(3)一桶油重200千克,5桶油重1吨?

(4)一头猪重100千克,10头这样的猪重1吨

师:通过刚刚的例子,能体会到1000千克有多重吗?

4、吨在生活中的应用

四、巩固练习,拓展提高

1、填上合适的单位

一只河马约重3()

一个苹果约重200()

一筐稻谷约重45()

一辆卡车载重4()

2、改错(小明的数学日记)。

今天是星期日,早上,我吃了两个100千克的肉包子,然后就和妈妈一起去市场买菜。市场上的物品可真多啊!看得我眼花缭乱。我和妈妈转了一大圈,一共买了1千克白菜,2吨西红柿,3千克鸡蛋,1克土豆和500千克肉。我和妈妈拎着这些东西累得满头大汗。

五、课外延伸

生活中处处有数学,解决生活中的问题也会经常用到数学知识。请同学们认真观察生活,把你发现的含有质量单位吨的事写下来。

六、教学反思

本节课的重点是让学生建立1吨的质量概念。结合学生的年龄特点,通过估课本的质量,猜老师的体重激发好胜心,复习旧知,培养学生的估测方法与能力,在猜大象体重时设疑,让学生迫切想知道1吨有多重。并利用学生身边熟悉的物体重量,通过背一背、算一算让学生体验、感悟1吨的重量,建立1吨的质量观念,并培养学生对物体的估测意识和能力。同时在解决问题中力求展现学生不同的解决问题的方法。

资料摘要

吨的认识获奖说课稿

吨的认识获奖说课稿

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关于本教案的常见问题

Q：吨的认识获奖说课稿是什么类型的资料？

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