千米的认识ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《千米的认识》教学目标:1.认识千米,建立千米的长度概念,知道1千米=1000米;2.会进行长度单位之间的换算及简单的计算,培养学生的估测意识和实践能力;3.激发学生应用数学知识解决实际生活问题的兴趣。重点:建立1千米的长度概念。难点:会用千米表示实际长度。教学准备:皮尺,课件教学过程:一、导入(一

资料类型：教学教案文档

所属课文：千米的认识

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2018-05-02 14:47:00

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学校：蒙自市西北勒乡牛白勒小学

千米的认识ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-02 14:47:00

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关键词：千米的认识ppt配套的板书设计及意图

正文

《千米的认识》

教学目标:1.认识千米,建立千米的长度概念,知道1千米=1000米;

2.会进行长度单位之间的换算及简单的计算,培养学生的估测意识和实践能力;

3.激发学生应用数学知识解决实际生活问题的兴趣。

重点:建立1千米的长度概念。

难点:会用千米表示实际长度。

教学准备:皮尺,课件

教学过程:

一、导入

(一)复习导入

师:同学们,还记得我们都学过哪些长度单位吗?(板书:米、分米、厘米、毫米)请同学们一起来比赛(抢答):

在()李填上合适的长度单位(课件出示任务一)

1、一支铅笔长18()

2、一枚硬币厚约1()

3、教室里的课桌高8()

4、教室地面的长约为8()

思考:同学们从家到学校有多远呢?用什么长度单位表示?

(二)导入新课

师:同学们从家到学校的路程,我们可以用学过的米来表示,还可以用今天要学的新的长度到位来表示——千米(板书:千米的认识)。

二、联系生活,建立表象(课件出示任务二)

师:1、1千米到底有多长呢?请同学们具体说一说你们心目中1千米的长度?

2、我们学校的操场跑道一圈是200米,沿跑道走多少圈正好是1000米呢?

3、标准化的操场跑道跑一圈是400米,沿跑道走半圈是多少米?走多少圈是1000米呢?

师:5个200米事1000米,1000米可以用较大的长度单位来表示即:1千米(板书:1000米=1千米)(指导学生朗读,用不同的停顿区分)

师:按一般步行速度走一走老师用皮尺测量好的100米,看看同学们100米要走多长时间?思考一下1000米需要多长时间?(实际感受)

三、实际应用,巩固新知

完成教材练习六:1、2、3、5

四、拓展延伸

1、()个10米是1千米

2、()个50米是1千米

3、50个()米是1千米

4、2个()米是1千米

五、课堂小结

师:通过这节课的学习,同学们有什么收获?你们能从生活中找到哪些可以用1千米表示吗?(学会了用更大的长度单位表示路程,1000米=1千米)

六、布置作业

完成教材“做一做”及配套练习

七、板书设计

千米的认识

米、分米、厘米、毫米1000米=1千米

关于本教案的常见问题

Q：千米的认识ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《千米的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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千米的认识ppt配套的板书设计及意图