参观花圃特级教师教学实录｜教案在线预览

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参观花圃(三位数除以两位数)教学目标:1、经历探索除数是两位数除法的计算过程,能把除数看作整十数进行试商,并能正确计算。2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。3、进一步感受数学与现实生活的密切联系。教学重难点:重点:引导学生初步掌握把除数看作整十数进行试商的方法。难点:引导学生初步掌握试商方法。教

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所属课文：参观花圃

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2018-04-02 20:57:00

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学校：东苑小学

参观花圃特级教师教学实录

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关键词：参观花圃特级教师教学实录

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参观花圃(三位数除以两位数)

教学目标:1、经历探索除数是两位数除法的计算过程,能把除数看作整十数进行试商,并能正确计算。

2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。

3、进一步感受数学与现实生活的密切联系。

教学重难点:

重点:引导学生初步掌握把除数看作整十数进行试商的方法。

难点:引导学生初步掌握试商方法。

教学过程:

一、情境导入

1、师:绿色植物是我们的好朋友,平时,看书时间长了,眼睛觉得很累,但只要看看绿色的植物,就能消除眼睛的疲劳,给人以舒适的感觉。今天老师就和小朋友一块去参观花圃,那里种有很多的绿色植物。

2、出示主题图,引导学生观察。

二、自主学习、解决问题

1、欣赏了那么多漂亮的植物,你现在了解到花圃的基本情况了吗?

学生汇报观察的收获。

2、你能根据收集到的信息提出什么数学问题?

3、你能列出算式吗?

三、反馈交流

1、能估计一下答案吗?说说你是怎么估计的?估计这些答案有什么作用吗?

2、用除法竖式你会吗?

A、先自己试一试。

B、如果遇到困难你有二种求助方式：①求助课本②求助小组伙伴。

C、小组交流你的成果。

D、小组间交流你们的计算方法，说清楚你们小组是怎么想的？可以上台板书你们的竖式。

(明确：试商的时候，把22当作20来试，把154看作是150， 20×7＝140，最接近150，所以商7。)

3、请你来给园艺师帮帮忙：园艺师要用120盆月季花布置广场，每个图案用18盆月季花，可以组成几个图案？还剩下几盆花？

独立解决。说说你的算法和想法。你会验算吗？

四、精讲点拨、趣味练习

今天同学们在参观花圃的过程中遇到了问题，并自己探索解决了问题，学会了2位数的除法，下面咱们就来练一练，比一比，看你可以获得几星级？

1、说说你把除数当作几来试商？在算一算。（一颗星）

2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。（二颗星）

3、森林医生（三颗星）

4、

五、小结:这节课,你有什么收获呢?

板书设计:

参观花圃(三位数除以两位数) 154÷22=7(盆)

120÷18=6(个)……12(盆)

关于本教案的常见问题

Q：参观花圃特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《参观花圃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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