整数乘法运算定理推广到小数课件配套优秀教案设计

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(1)指名学生板演。

(2)集体订正时,说一说分别应用

了哪些乘法运算定律?还记得老师上2、请学生回忆并用字母表示出乘法学期给大家介绍的

运算定律。(板书)

3、观察并计算下面各组算式,它们有什么关系?

0.7×1.2○1.2×0.7

(0.3×0.5)×0.4○0.3×(0.5×0.4)

(2.4+3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5

4、你发现了什么?(引导学生得出整数乘法运算定律对于小数也适用,可以使一些计算简便)。

揭题:整数乘法运算定律推广到小数二、探究新知。

1、完成例7.

0.25×4.78×4

=0.25×4×4.78

=

0.65×202

2 / 5 三对好朋友吗?

分组计算三组算式。

=0.65×(200+2)

=

想一想:这两题分别运用了什么乘法定律?

师:同学们,刚才我们用乘法交换律和分配律对小数乘法进行了简便计算,大家都掌握得很不错,那接下来就请大家跟着老师一起去“过关斩将”,解决更多的难题。

2、做一做:用简便方法计算下面各题。

0.034×0.5×0.6 101×0.45 4.75×99+4.75 2.73×99 4.8×0.25 1.25×32×2.5 学生独立完成后,展示讲评。

三、课堂练习。

(1)0.31×2.5 - 0.24先算() A.加法B.减法C.乘法

(2)3.6×4.5+3.6×5.5可以运用(进行简算。

A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律

3 / 5 补充例题4.4×2.5 2.73×99

(3)下面的计算对吗?把不对的改正过来。

50.4×1.9-1.8 =50.4×0.1 =5.04

补充练习学校举行文艺汇演,要分别订做38

(4)计算下面各题,能用简便方法套合唱服和62套舞

算的用简便方法算。

1.5×102 4.8×0.25 蹈服,如果平均每套用布1.8米,一共需

2.3×0.5×4 1.25+4.6+0.75 要用布多少米? 2.5×0.5×0.4×2 0.8×7.5×1.25

(5)丽丽送给希望小学99名同学

每人一套12.8元的文具。丽丽一共

花了多少钱?

四、课堂小结。

通过今天的学习,你有什么新收获?

(通过这节课的学习,我们知道了整

数乘法的交换律、结合律和分配律,

对于小数乘法同样适用。应用乘法的

运算定律,可以使一些计算简便)。

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