练习四教学设计和教学实录｜教案在线预览

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练习四望远中心小学王欢欢教学内容:北师大版三年级下册数学,教材58.59页1.4.6.7.8.9题教学目标:1.帮助学生回忆本单元的知识,使学生形成完整的知识体系,进而加深对所学知识的理解。2.查缺补漏,帮助学生弥补知识上的漏洞。3.增强学生综合、灵活运用知识的能力教学重点:查缺补漏,帮助学生弥补知

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-06-07 16:36:00

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学校：永宁县望远中心小学

练习四教学设计和教学实录

未知

2018-06-07 16:36:00

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关键词：练习四教学设计和教学实录

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练习四

望远中心小学王欢欢

教学内容:北师大版三年级下册数学,教材58.59页1.4.6.7.8.9题

教学目标:

1.帮助学生回忆本单元的知识,使学生形成完整的知识体系,进而加深对所学知识的理解。

2.查缺补漏,帮助学生弥补知识上的漏洞。

3.增强学生综合、灵活运用知识的能力

教学重点:查缺补漏,帮助学生弥补知识上的漏洞

教学难点:提高学生分析问题、解决问题的能力

教学用具:课件

教学过程:

一.谈话导入

同学们,通过这个单元的学习,你有哪些收获?在平时的练习中,你还存在哪些问题?

二.巩固练习,查缺补漏

1.出示教材第58页练习四第1题,先让学生回忆什么是周长,什么是面积,再请学生按要求描一描,涂一涂

2.出示教材第58页练习四第4题,引导学生认真读题,再想一想应该填哪个单位,注意长度单位和面积单位的区分,选择单位时要考虑生活的实际情况。

3.出示教材第58页练习四第6题,应用长方形的周长和面积的计算公式

解决实际问题。先让学生自己说一说,独立完成后集体订正。

4.出示教材第59页练习四第7题,先引导学生说一说题目的意思,再应用长方形的周长和面积的计算公式解决实际问题。

5.出示教材第59页练习四第8题,先让学生说一说计算正方形面积需要知道什么,如何根据正方形的周长公式计算它的边长,再让学生独立完成。

6.出示教材第59页练习四第9题,先让学生拼一拼再计算,计算出周长和面积后,让学生对比不同的图形的面积和周长,说一说拼成的图形的面积和周长是否发生变化。

三.课堂小结

通过今天的学习,你有什么收获?

四.板书设计

练习四

什么是面积

长方形和正方形的面积计算

面积单位及面积单位的换算

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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