朱鹮飞回来了多媒体教案及点评

《朱鹮飞回来了》教案

【教学目标】

一、知识与技能

1.学习本课生字,进一步积累词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文的内容。

4.了解考察队员发现、保护朱鹮的经过。

二、过程与方法

1.学生自主学习与教师讲解相结合。

2.学生在讨论中认识、总结文章的主旨。

三、情感态度和价值观

教育学生养成保护动物,和动物和睦相处的好习惯。

【教学重点】理解课文内容,了解科学考察队员发现并保护朱鹮的经过。

【教学难点】了解科学考察队员发现并保护朱鹮的经过,树立学生保护动物的意识。【课前准备】

教师准备:多媒体课件。

【课时安排】第二课时

一、谈话导入 (图片或相关素材导入)

孩子们,我们的国宝是······?(大熊猫)

那么请你用一个词来衡量一下大熊猫的价值。(无价、价值连城)

在秦岭一带有一种鸟,它比熊猫的数量还要少,它是······(朱鹮)请同学们打开书本109页。板书:朱鹮飞回来了

孩子们,你们想看一看朱鹮的照片吗?(播放幻灯片)这是一只漫步在小河边的······(朱鹮)这是一只在湛蓝的天空中翱翔的······(朱鹮)这是一只翩翩起舞的(朱鹮)

接下来,请你用一个词来形容一下你所看到的朱鹮。(美丽、漂亮、优雅)一、精读领悟。

1、孩子们,通过上节课的学习我们知道了这美丽的朱鹮还被称为(“吉祥之鸟”

“东方宝石”),如果这么美丽的朱鹮即将离开,你们舍得吗?(不舍得)我们的科考队也不舍得,他们为此到各地寻找朱鹮。板书:朱鹮

2、那么,孩子们,你们知道科考队员为什么要寻找朱鹮吗?(在日本····在中国·····朱鹮已经陷入灭绝的的境地)板书:濒临灭绝

3、正是由于这样我们的科考队在我国东北地区寻觅了很久却······(毫无所获),这是他们将目光转向了(秦岭地区),为什么科考队要把目光转向秦岭地区呢?(因为那里森林茂密······朱鹮历史活动频繁)

所以科考队来到了小光的村子,希望得到村民们的帮助,那么村民们都热情地帮助他们吗?(热情)哪些地方可以看出他们的热情?(高兴得紧紧抱住)

小光为寻找朱鹮做了哪些事?(帮着积极宣传,动员其他人,自然课董老师也来帮忙)

4、、那他们找到朱鹮了吗?(找到了)那他们是怎样找到的?是轻而易举九找了吗?请同学们齐读第十一自然段,边读边思考这一自然段围绕哪一个词在写?(等候)

为什么是等候而不是寻找呢?(因为怕惊飞朱鹮)

孩子们请你找一找文中是用哪一个词在形容“等候”?老师看看谁是火眼精金最先找到。(苦苦)那你觉得他们苦吗?(苦)

从哪些地方你觉得他们很苦呢?(炎热、蚊虫的袭扰)

孩子们,你们有被蚊虫袭扰过吗?(有)那是什么样的感觉呢?谁能给老师说说?(很痛、很疼、很痒)那如果你被蚊虫袭扰时,你最想做什么?(拍死他、离开)

那文中的科考队员能和你们一样吗?(不能)他们只能怎样?(忍耐)孩子们,想一想,我们的科考队员除了忍耐蚊虫的叮咬和炎热还可能会忍耐什么?(毒蛇、稻田里的闷热、水稻刺皮肤的痛···)

5、孩子们那他们苦苦的等候有结果吗?(有)谁能说说你从哪里找到答案的?

(他们终于看见两只·····)

那这是他们所要找的朱鹮吗?(是)

走!我们一起去看看:(齐读)“这两只鸟儿背上的······就是它!”真是踏破铁鞋,千辛万苦,终于找到了朱鹮。

孩子们,此时此刻你的心情怎么样?(激动、喜悦、兴奋、高兴)

那么你想怎样表达你的此时此刻的心情呢?(想跳起来、大叫几声)

那科考队员可以这样地表达我们的满心欢喜吗?(不能),那他们只能怎样?

(他们像守候一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片;待生回答之后再齐读这一句和“他们像守候在这两只鸟儿旁边,观察者,拍摄着照片)

孩子们,这两句你们喜欢哪一句,为什么?从这一句话中你体会到了什么?根据学生的回答再引导,那那些词可以看出我们科考队员对朱鹮的爱护和珍惜呢? (小心翼翼、悄悄地、生怕)

如果他们不够小心谨慎,那他们就可能会被吓走了,那他们就前功尽弃了,所以就连小胖和小光也努力控制住自己激动的心情。

6、经过科考队员和村民们的认真仔细的搜索、观察,一共发现了几只朱鹮?(7只)

孩子们,你们觉得7只多吗?(不多,相对于鸡、鸭、狗、麻雀等其他动物不多;多,朱鹮都已经陷入灭绝的境地)所以他们又投入到···(紧张的保护朱鹮的工作当中)板书:保护

7、孩子们,你们知道大家是怎样保护朱鹮的吗?你能从其中找出一个次来说说大家是怎样保护朱鹮的呢?(悉心)

“悉心“是什么意思?从哪些地方可以看出他们是在悉心照料朱鹮?

他们都客服了哪些困难?他们还为朱鹮做了什么?(设立了自然保护区,让朱鹮健康快乐地生活)

8、孩子们你们知道吗?在科考队的悉心照料下,朱鹮由原来的七只繁殖到现在的两千多只,这是我们国家的骄傲和自豪。孩子们带着你们的骄傲和自豪一起齐读课题:朱鹮飞回来了!

孩子们,此时此刻你能用一个词来形容你的心情吗?(激动、兴奋、高兴、开心)号,那我们一起带着激动和喜悦的心情再一次齐读课题:朱鹮飞回来了!

三、拓展升华

由于人类对自然环境的破坏,世界上还有许多的动物已经濒临灭绝了,比如我们的扬子鳄、中华鲟、大熊猫等等。孩子们,小光等人为拯救朱鹮所做的一切我们都有目共睹,那他们的行为又给我们怎样的启示呢?先和你的同桌谈谈你的看法,然后把你自己的看发在书上写下来,和大家一起分享。

孩子们,让我们像小光他们学习,从现在开始,保护身边的动物,爱护它们,和他们做好朋友,这样才能让我们的地球永远生机勃勃,永远多姿多彩!板书:爱护动物保护环境