时间的计算ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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教学目标:1、使学生巩固对时间的认识和计算。2、培养学生通过不同方式搜集信息的意思和能力。3、培养学生养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯教学重难点:建立时、分、秒的时间概念。教学流程:一、复习出示本校《小学作息时间表》,根据时间表回答一下的问题:(1)我们每一节课用多少时间?(2)早操用了多少时

资料类型：教学教案文档

所属课文：时间的计算

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2020-10-12 16:27:18

来源学校

学校：通化钢铁集团有限责任公司第二小学

时间的计算ppt配套的板书设计及意图

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关键词：时间的计算ppt配套的板书设计及意图

正文

教学目标:

1、使学生巩固对时间的认识和计算。

2、培养学生通过不同方式搜集信息的意思和能力。

3、培养学生养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯

教学重难点:建立时、分、秒的时间概念。

教学流程:

一、复习

出示本校《小学作息时间表》,根据时间表回答一下的问题:

(1)我们每一节课用多少时间?

(2)早操用了多少时间?

(3)我们的眼保健操用多少时间?

(4)一般你早上几点起床?几点从家里走?并说说你的理由是什么?

(5)你还能提出其他的数学问题吗?

二、激趣导入

师:掌握好时间是非常重要的,如果能够合理的安排自己的时间,那么我们就会更有效率的做每一件事情。

(1)出示作息时间表,让学生说一说从表中你知道了什么?

(2)你能自己动手做一个你自己的作息时间表吗?

让学生自己动手填写作息时间表格。(提示:时间一定要合理)

(3)展示学生的作息时间表,并且给予交流,指导。

三、巩固练习

1.在括号里填上合适的时间单位。

2.了解一下自己小组的同学50米跑的成绩,并记录下来。

回答下面问题:

(1)谁跑得最快?谁跑得最慢?

(2)你还能提出其他数学问题吗?由小组合作完成。

3. 挑选出比较合理的十位同学的作息时间,全班同学共同制作《我们

完成家庭作业时间表》。并组织学生展示作品。

四、课外作业

(1)你们能合理安排周末一天的休息时间吗?小组内讨论。

(2)请你们将讨论设计的方案给爸爸妈妈看看,让他们提提意见,使自己真正过一个有意义的周末。五、小结

法国著名的哲学家伏尔泰生前给人们留下了一则意味深长的话:

它最长又最短,它最快又最慢;聪明者计划它,愚蠢者等待它;勤奋者珍惜它,懒惰者浪费它。

希望每一位同学都能好好的理解这几句话,充分的利用每一秒。

关于本教案的常见问题

Q：时间的计算ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时间的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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