综合探究　走进哲学　问辩人生教学设计实例

综合探究《走进哲学

问辨人生》

【学习目标】

知识与技能：理解并掌握哲学的来源、及哲学与时代关系、哲学对生活的作用等知识，形成较为完整的知识体系。

过程与方法：通过收集和整理生活中的富有哲理的例子，及课堂上的合作探究，来提高学生，分析问题，总结概括与表达能力。

情感态度与价值观：通过探究活动，追寻生活智慧，感悟哲学学习的意义，并且明确学习马克思主义哲学的必要性，从而坚定社会主义理想信念，树立科学的世界观、人生观和价值观，指导我们正确的实现人生价值。

【重点难点】

哲学的功能；马克思主义哲学的功能和作用

【课前准备】

探究活动：学生分组收集资料

1.合唱小分队排练改编歌曲《哲学有点甜》

2.收集隐藏在诗词成语广告里的哲理

3.讲述一位在哲学领域造诣深厚的自然科学家的故事

4.准备几个课堂探究的预习

5分享学习心得---哲学智慧与我的人生，并派2名代表发言

【教学过程】

一、导入：我们已经学习完了《生活与哲学》这门课，想必大家对哲学都有一定理解吧，大家觉得哲学难不难啊，学习哲学苦不苦。其实，我们一分为二的看，哲学学习虽然辛苦但苦中也有点甜。有点甜是一首歌大家会唱吗？咱们来看看不一样的有点甜，来自北大哲学系18届毕业生根据自己的学习体会写下了这首《哲学有点甜》，咱们请一组同学为大家演唱好不好？

提问：歌曲提到的哲学有点甜，甜在哪里？学生：锻炼我们的思维能力，教给我很多道理。那么这些哲学道理对我们有什么帮助，今天我们一起走进哲学、问辨人生。

二、课堂探究

探究活动（一）：我们身边的哲学智慧

1：根据我们课前的安排，我们分小组进行资料整理和探究，我们一起来看看第一组同学收集的来自我们身边的哲学智慧。这些古诗词和成语故事中蕴含的哲理

再一次让我们感受到中华优秀传统文化的博大精深。

提问：〈师〉：这些哲理与人们的生活实践有没有关系? 有什么关系？

〈生〉：这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活实践的反思和总结，它对我们的生活和实践具有指导作用。

总结的很全面，哲学知识对我们生活的指导作用显而易见，比如我们刚刚讲到赛翁失马，在我们同学日常学习中是不是经常因为一次考试失利而十分沮丧，学习哲学知识后，我们明白了一切都在变化发展之中，失败与成功在一定条件下可以相互转化，所以我们不能因为一时失利而患得患失，而是应该找到短板变劣势为优势。

探究活动（二）哲学与自然科学的关系

刚刚我们讨论了哲学与生活的关系，那么哲学那么哲学还有哪些作用，下面咱们来探讨哲学与具体科学之间的关系。请第二组的同学来来分享我们自然科学家的故事，其实还有很多自然科学家他们都非常重视哲学的学习。

提问：为什么自然科学家非常重视哲学的研究？自然科学和哲学有什么关系？。没有具体的科学家哲学家怕是要饿死，没有哲学家具体科学家可能要累死。由此可见，哲学有哪些功能：

向欣回答小结：哲学具有世界观和方法论的功能；具有指导人们认识世界和改造世界的功能；具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

老师讲：所有的哲学都能指导我们正确的认识世界改造世界吗，科学巨人牛顿在晚年时深陷唯心论和有神论的深渊而不能自拔，他花了四十年的时间企图在天体力学中为上帝的存在寻找依据。这也与他年轻时研究科学造福人类的初衷相背离，由此可见只有真正的哲学才能帮助人们树立正确的世界观人生观价值观。

那么大家知道能为我们提供科学世界观方法论的哲学吗？

生：马哲

探究活动（三）：马克思主义哲学的功能

咱们这本生活与哲学就是以马克思主义哲学为基础编写的，下面请第二组的戴舒雅同学为大家分享马克思和马克思主义哲学。

提出：马哲有哪些功能？ ******对马克思主义哲学给予了高度评价，我们来看探究P25 请大家一起朗读： 提问1. 哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？

2结合材料举例说明马克思主义哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用。

提问：小结：马哲的学习意义

可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。 探究活动（四）：熟悉***新时代中国特色社会主义思想

师：马克思主义哲学也是时代的产物，是时代精神的精华，时代在变化，应当丰富和发展马哲，大家知道马哲中国化的最新理论成果是什么吗？

学生回答略，咱们看一段视频《新思想

新理论》。

老师总结：***新时代中国特色社会主义思想是马列主义中国化的最新理论成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国特色社会主义新时代的产物，是我们实现中华民族伟大复兴的行动指南，我们必须认真学习其精神内涵，并在各项工作中切实落实。

三、课堂总结 哲学的功能、马哲的功能

四、课堂延伸

哲学智慧对人生的启迪，请学生代表谈谈哲学知识学习对自己的影响。

教师总结：感谢两位同学的发言，通过今天的探究我们再次明确，哲学离我们的生活并不遥远，恰恰来源于对生活和实践的总结，是生活的智慧结晶。我们要重视对哲学智慧的学习，尤其要注重学习马克思主义哲学。坚定社会主义理想信念，树立科学的世界观、人生观和价值观，抛弃狭隘的功力思想，培养超脱的心境，塑造追求真理和关怀人类的高尚精神境界，在服务于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践中实现我们的人生价值。