Using LanguageⅠ教案1

教学课题

课程类型

Unit3 Computers- Speaking & Writing 新授课

授课对象

高二学生

2017年新课程标准要求英语课要发展英语学科素养，落实立德树人根本任务。英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务。在以主题意义为引领的课堂上，教师要通过创设与主题意义密切相关的语境，充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点，基于对主题意义的探究，以解决问题为目的，整合语言知识和语言技能的学习与发展，将特定主题与学生的生活建立密切关联，鼓励学生学习和运用语言。

本单元的中心话题是computers, 本节课是using 的第二个课时:说和写的训练，因此教师通过设置情境，给学生布置具体任务，学生通过小组合作探究完成教师任务，并通过表演的形式展现出来，以达到训练口语和所学语言知识的目的，最后让学生总结来训练学生的写作能力。 随着科技和电脑的发展,机器人越来越多的应用于我们生活的各个方面,本单元踢足球的机器人让学生们大开眼界，很多学生对于这一领域充满了兴趣，因此为了进一步激发学生兴趣，开发学生的创造力，提升口语和写作能力，我一改传统教学，大胆创设情境，以帮助一个“想要出去旅游，又放心不下学生和工作的老师”为话题突破口，让学生帮忙设计一款机器人，以解决老师烦恼的问题。学生通过小组合作形式把自己心中理想的老师形象设计成自己喜欢的机器人，并展示出来，通过展示训练学生口语，提升信心，增强学习英语的兴趣。

迫于应试教育的压力，很多学生的英语都是哑巴英语，大部分孩子由于没有环境和机会训练致使英语口语能力很差，大部分孩子还怕说错，或者发音不地道等原因，不敢开口说英语，基于此考虑，我通过设置学生们感兴趣的话题，创设情境，引导学生大胆开口说英语，把所学知识不仅能做到看懂文章，提取信息，还要做到开口说英语的有效学习输出。

1.如何创设和话题相关并且在学生能力范围之内的情境。

2.学生通过小组合作，发挥想象力设计机器人并展示出来。

学生通过小组合作，发挥想象力设计机器人并展示出来。

知识目标

运用本单元所学语言知识能够描述机器人的一些功能。

能力目标

培养学生的想象力，创新能力，提高口语和写作表达能力。

情感目标

激发学生学英语的兴趣，增强学生自信，培养学生团队合作精神，为以后发展奠定好的基础，落实立德树人根本任务。

课程理念

设计思想

教材分析

学情分析

教学重点

教学难点

教学

目标

教学辅助

教学方法

1、多媒体辅助

2、课件

1. 任务型教学

2.小组合作探究

教学流程

教学步骤

学生活动

设计意图

Step one : Leading in by the topic “my Read the topic background robot English teacher”

information to find out the To arouse the interest of the task of this class. students Topic background: The trivial things in life and work make me very tired. I want

to have a relax by travelling. However, I can’t leave with my work unfinished. So,

I imagine that if only I had a robot which

would replace me and help me do all the

work.

Step two: Group work

Design a robot for the To develop their English teacher through

Task：Design a robot for me. collaboration, creativity, and group work.

imagination

Step three: Presentation Present and introduce the

To improve their spoken

Task: every group presents their robot designed by the English and build up their designed robot. The teacher and the students. confidence. students choose the suitable one.

Step four : Summary

Summarize the functions

To train their wring skills

Task: Summarize the functions of their of their robot

and consolidate the useful robot and write them down on a piece of expression. paper.