第二节　资源综合利用　环境保护课程导入及其完整教案

§2

资源综合利用

环境保护

第3课时

二、环境保护与绿色化学

【教学目的】一、基础知识目标：

1.了解环境污染的含义及常见分类，认识大气污染、水污染及防治；

2.了解绿色化学的含义及核心理念。

二、能力培养目标：

通过教材两个[思考与交流]师生互动培养学生探究有关环境污染和环境保护问题的思维能力。

三、情感教育目标：

通过本课时内容的学习培养学生要爱护环境、保护环境的思想情感，并树立保护环境要从自身做起，

人人有责的观念。

【教学重点】

大气污染、水污染的主要污染物、主要来源及防治和当今热点环境问题。

【教学难点】

大气污染、水污染、环境热点及绿色化学理念。

【教学过程】

[复习引入]多媒体展示如下问题：

1.下列有关煤和石油综合加工方法中不涉及化学变化的是 （ ）

A．煤的干馏 B．煤的气化 C．煤的液化

D．石油的分馏 E．石油的裂化 F．石油的裂解

2.通过煤的干馏和石油的裂解可获得哪些重要化工原料？举例说明用途。

3.合成有机高分子材料的反应有哪些？合成材料有哪几类？对人类有何影响？

[板书课题]二、环境保护与绿色化学

[多媒 体]展示有关合成材料废品造成污染以及空气、水污染的图片

[板 书] ㈠环境污染与环境保护

1.环境污染的含义：

[举例讲解]使学生了解：

⑴环境污染是指人为排放的污染物起过国家标准或环境自我净化能力而引起环境质量恶化的现象。

⑵“三废”即废气、废水和废渣会导致环境污染。

[板 书] 2.环境污染的分类：

[举例讲解]使学生了解：

⑴按构成环境的要素分为大气污染、水污染、土壤污染、食品污染和居室污染。

⑵按污染物性质分为物理污染、化学污染、生物污染、固体废弃物污染等。

[板 书]

1

3.大气和水污染：

⑴大气污染：

[多媒 体]引导学生讨论如下问题：

1.大气污染物有哪些？主要来源是什么？

2.大气污染有哪些主要危害？举例说明。

3.如何预防大气污染呢？举例说明。

[归纳小结]多媒体指导小结如下：

①主要污染物：SO2、CO、NOx、碳氢化合物、氟氯代烃、飘尘(如__________)和放射性物质等。

②主要来源：煤和石油的燃烧，汽车、轮船的尾气以及工厂排放的废气等。

③主要危害：a.危害人畜健康，如SO2、PM2.5等物质；

b．影响农作物正常生长，如SO2会使植物枯萎等；

c．形成酸雨，如腐蚀金属设施、建筑物等；

d．形成温室效应，如CO2、CH4等；

e．产生光化学烟雾：如碳氢化合物、NOx等。

④防治措施：

a．

废气回收、减排

b．

政府制标准，严监管

c．

禁乱砍伐、植树造林

d．

调整能源结构。

[多媒 体]引导学生讨论下列问题：

1.你了解引起水污染的主要物质吗？主要来源是什么？

2.水污染有哪些危害？如何防治？

[板 书]

⑵水污染：

①污染物主要来源：

a．工业生产和城市生废水的任意排放；

b．农业过度使用农药、化肥；

c．雨水淋洗大气污染物、固体废弃物等。

②主要危害：

a．

污染水源，恶化水质，加剧用水危机；

b．

破坏水系生态平衡，以及水风景区

c．

造成水体富营养化，产生水华和赤潮。

③防治措施：

a．

加强监管，控制污水任意排放

b．

建设污水处理厂，做到达标排放；

c．

合理使用农药、化肥等。

[讲解强调]政府环保部门责任重大，严格监管，同时教育公民加强环保意识，协助政府

2

保护环境。

[合作学习]引导学生合作如下问题（多媒体展示）：

1.当今环境有哪六大热点问题？主要是什么物质造成的？

2.硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物质。工业上常

利用它们与一些廉价易得到的化学物质发生反应加以控

制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的化学反应

原理和类型。

⑴用Na2SO3溶液回收SO2；

⑵除去燃料中的硫（如用生石灰）；

⑶机动车尾气催化转化

3.含氮、磷的大量污水任意排向湖泊、水库和近海海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。你认为在农村和城市造成的这种水体污染各有什么特

点，并查阅资料了解有关的污染及治理情况。

[指导精讲]1.当今环境六大热点及引起的主要物质

⑴温室效应与便于变暖：CO2；

⑵酸雨的形成与危害：SO2、NOx；

⑶臭氧层破坏与臭氧空洞：NO、氟氯代烃；

⑷光化学烟雾：碳氢化合物、NOx；

⑸白色污染：废旧塑料；

⑹水体富营养化：含N、P城市污水

[板

书]2.⑴Na2SO3+SO2+H2O＝2NaHSO3、2NaHSO3

Na2SO3+SO2↑+H2O

⑵CaO+SO2＝CaSO3

、2CaSO3+O2＝2CaSO4(石膏成分)

⑶2NO+2CO

N2 +2CO2。

[指导精讲] 3.水体富营养化结果是水华和赤潮。

[引入板书] ㈡绿色化学

[多媒 体]播放视频【绿色化学含义】

[精讲指导]1.绿色化学的含义：

绿色化学是指利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境污染的科学。基本要求是采用无毒无害的原料、溶剂、催化剂及不产生有毒有害物质的工艺等。

2.绿色化学的核心理念：

⑴实现污染物的零排放；⑵实现原子经济性；

⑵原子经济性采用原子利用率表示：

原子利用率＝期望产物的质量×100% 最终产物的总质量 ①最理想的原子经济是原子利用率达100%；

②原子利用率达100%的化学反应有化合、加成和加聚反应。

[多媒 体]绿色化学示意图。

3

[合作探究]见教材P102【思考与交流】。

44×100%＝25.4% 4411118442

第二种工艺的原子利用率＝×100%＝100%。

442[精讲板书]第一种工艺的原子利用率＝[课时总结]本课时重点是大气污染物及危害和绿色化学的核心理念。

资源的开发利用和环境保护关系到人类可持续发展，需要全社会以，包括我们学生共同努力。因此同学们必须树立环保意识和绿色化学理念，为我们自己，也为下一代留下美好的生存环境。

[课堂练习]见多媒体展示如下：

1．现有以下几种措施：①

对燃烧煤时产生的尾气进行

除硫处理，②少用原煤做燃料，③燃煤时鼓入足量空气，④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是

（

）

A

①②③

B

②③④

C

①②④

D

①③④

2．下列环境热点问题与排放的物质不对应的是

（

）

A．臭氧空洞：NO及氯氟烃

B．光化学烟雾：NO2及碳氢化合物

C．酸雨：CO2

D．温室效应：CO2、CH4

[布置作业]1.教材P习题4、6、7、10、11等；

2.基础训练题（另页）。

附板书设计：二、环境保护与绿色化学

㈠

环境污染与环境保护

1.环境污染的含义：污染物超标或超环境自净能力

2.环境污染的分类：大气、水、土壤、食品和居室污染

3.大气和水污染：（重点）

⑴大气污染的主要污染物、来源、危害和防治

⑵水污染的主要来源、危害和防治

㈡绿色化学

1.绿色化学的含义：从源头上减少和消除工业生产对环境的污染

2.绿色化学的核心理念：（重点）

⑴实现污染物零排放

⑵实现原子经济性：原子利用率＝期望产物的质量×100% 最终产物的总质量

4