调查“生活垃圾”教案1

调查“生活垃圾”(小数四则混合运算)

博罗县罗阳中心小学陈伟群

教学内容:北师大版五年级上册第17页。

教学目标:

1.通过解决“调查生活垃圾”中的问题,学习小数四则混合运算,体会其运算顺序和整数是一样的。

2.会进行小数四则混合运算(以两步为主,不超过三步)

3.学会从数学的角度发现问题和提出问题,利用小数四则混合运算解决日常生活中的实际问题,获得分析问题和解决问题的一些基本方法。

教学重点:探究、掌握小数四则混合运算的顺序

教学难点:用小数四则混合运算解决生活中的问题。

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1.谈话引入。同学们,你们有没留意我们的生活垃圾?(有)多不多啊?(多)为了保护环境和爱护卫生,我校的五(1)班和五(2)班的学生对某小区的“生活垃圾”进行了调查。这节课我们就来学习调查“生活垃圾”,板书课题:调查“生活垃圾”师:其实这节课讲的知识点是:(小数四则混合运算)加上板书(小数四则混合运算), 2.自主探究,解决问题1

请先看五(1)班给我们带回来的调查报告(出示情境图1) (1)提问:从这幅情境图中,我们可以获取了哪些数学信息?

(生):五(1)班调查到:一个人4周可产生约30.8㎏的生活垃圾。

(2)追问:那根据这个信息,你可提出什么问题?

(生):一个人平均每天产生多少千克生活垃圾?

(3)你会解决吗?请拿出课堂练习本尝试列式计算。

①投影:分步式:4×7=28(天)30.8÷28=1.1(千克)答:一个人平均每天产生1.1克生活垃圾.

指着第一种分步式追问:你是怎样想的?

(生:先算4周有多少天?再算出每天产生的垃圾有多少千克?)

②师:谁能把上面的分步式写成综合算式?

指名板书:30.8÷(4×7)

=30.8÷28

=1. 1(千克)

答:一个人平均每天产生1.1克生活垃圾.

(4)老师刚才在巡视的时候,还发现同学们有别的算法

①投影:30.8÷4=7.7(千克)7.7÷7=1. 1(千克)答:一个人平均每天产生多少千克生活垃圾。

②师指着第二种分步式追问:你又是怎样想的呢?

(生:我先算每周产生多少垃圾,再算出平均每天产生多少垃圾?)

③师:谁能把上面的分步式写成综合算式?

指名板书:30.8÷4÷7

=7.7÷7

=1. 1(千克)

答:一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。

看来一个人平均每天产生生活垃圾不少,以后我们应该增加还是减少产生生活垃圾。(减少)

(5)(师引导观察:现在我们仔细观察一下,这两道算式的计算过程,看看你有什么发现?

(四人小组讨论交流)

(6)指名汇报,师板书:有括号的要先算括号里面的。连除,要从左往右。

2、解决问题2

(1)(出示情境图2)师:从这幅情境图中,你发现了哪些数学信息?

生:五(2)班调查到:这个小区周一到周五共产生生活垃圾约3.5吨,周末每天产生生活垃圾约1.3吨

(2)根据这个信息,你能提出什么问题?

(生):与平时相比,这个小区每天要多处理多少吨生活垃圾?

(3)请拿出课堂练习本,尝试列式计算

投影:3.5÷5=0.7(吨)1.3-0.7=0.5(吨)

答:与平时相比,这个小区每天要多处理0.5吨生活垃圾。

(4)谁能把上面的分步式写成综合算式?

指名板书:1.3-3.5÷5

=1.3-0.7

=0.5(吨)

答:与平时相比,这个小区每天要多处理0.5吨生活垃圾。(5)引导观察:这道题里有减法和除法,它的运算顺序是怎样的呢?

(有减法和除法,先算除法,再算减法)

4.师:这两个结论说明什么?

5.翻开课本第17页,把不完整的补充完整。

6. 完成第17页的算一算。

①指名说出运算顺序。(有括号的要先算括号里面的)②独立解答,指名板演,讲评。

(16.8+2.1)÷0.7 0.96÷(5.4÷0.9)

=18.9÷0.7 =0.96÷6

=27 =0.16

7.总结。(板书)

小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序一样。请同学们把智慧老人说的话画下来,全班齐读。三、练习设计

1、已知每本《科技书》7.5元,《科技书》一周卖了210元, (1)《科技书》平均每天卖了多少本?

210÷7.5÷7

=28÷7

=4(本)

答:科技书》平均每天卖了4本。

(2)壮壮买了1本《科技书》和3本《故事书》一共花了32.1元,《故事书》每本多少元?

(32.1-7.5)÷3

=24.6÷3

=8.2(元)

答:《故事书》每本多少元?

2.算一算,并与同伴说说运算顺序

①指名说出运算顺序。(有减法和乘法,要先算乘法,在算减法)(有除法和乘法,要从左往右依次计算)

②独立解答,指名板演,讲评。

80-2.7×4 0.125÷0.25×1.2

=80-10.8 =0.5×1.2

=69.2 =0.6

1.68÷(1.45-0.61 )46.5÷15-0.13×5

=1.68÷0.84 =3.1-0.65

=2 =24.5

3.已知每个毽子的零售价是4.5元,李阿姨从玩具批发市场批发

了15个毽子,共付57元,这样每个比零售价便宜多少元?

4.5—57÷15

=4.5—3.8

=0.7(元)

答:这样每个比零售价便宜0.7元。

四、全课总结,质疑。

通过这节课的学习,你有什么收获?还有哪些不懂的?

五、布置作业:课本第18页的第2、3、4题。

六、板书设计:

调查“生活垃圾”(小数四则混合运算)

一个人4周可产生约30.8 ㎏的生活垃圾。

一个人平均每天产生多少千克生活垃圾?

30.8÷(4×7) 30.8÷4÷7

=30.8÷28 =7.7÷7

=1. 1(千克)=1. 1(千克)

答:一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。

有括号的要先算括号里面;连除,要从左往右。

这个小区周一到周五共产生生活垃圾约3.5吨,周末每天产生生活垃圾约1.3吨

与平时相比,这个小区每天要多处理多少吨生活垃圾?

1.3-3.5÷5

=1.3-0.7

=0.5(吨)

答。与平时相比,这个小区每天要多处理0.5吨生活垃圾。

有减法和除法,要先算除法,再算减法

小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序一样。