口算乘法名师教学实录｜教案在线预览

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第2课时口算乘法(2)教学设计【复习导入】1.口算12×5=11×6=17×2= 21×7=160×3= 210×5=320×2= 170×4=2.导入:今天我们继续学习口算乘法。(板书课题:口算乘

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所属课文：口算乘法

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2018-04-28 15:38:00

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学校：郴州市第二十一完全小学

口算乘法名师教学实录

未知

2018-04-28 15:38:00

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关键词：口算乘法名师教学实录

正文

第2课时口算乘法(2)

教学设计

【复习导入】

1.口算

12×5=11×6=

17×2= 21×7=

160×3= 210×5=

320×2= 170×4=

2.导入:今天我们继续学习口算乘法。

(板书课题:口算乘法(2))

【新课讲授】

1.教学例2第(1)小题

课件出示例2(1)的情景图

师:这里有10盒橙子,每盒有6个,一共有多少个橙子?

(1)根据题意列出算式:6×10

(2)说说算式表示的意义。

(3)口算上面算式的结果。(同桌交流口算方法)

(4)指名汇报口算方法。

用我们以前学过的一位数乘一位数的方法来算出这道题: 9盒橙子共有的个数:6×9=54(个)

10盒橙子共有的个数:54+9=60(个)

2.计算下面各题,你发现了什么?

5×10=9×10=15×10=18×10=

(1)学生独立计算上面各题。

(2)总结发现的规律:

一个数乘10的积,就是在这个数的后面加上1个0。

3.教学例2第(2)小题

课件出示例2(2)的情景图

师:这里有20盒苹果,每盒12个,一共有多少个苹果?

(1)根据题意列出算式:12×20

(2)说说算式表示的意义。

(3)口算上面算式的结果。(同桌交流口算方法)

(4)指名汇报口算方法。

方法一:可以先算出2盒的苹果数,20里共有10个2,再算出10个2盒共有多少个,即:12×2=24,24×10=240。

方法二:因为20里面有2个十,先算出2个12是多少,再在积的后面加上一个0。

4.总结:因数末尾有0的乘法,口算时只要把0前面的数相乘,再看因数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。

【课堂练习】

1.完成教材第42页“做一做”。

2.完成练习九第6、7、8题。

【课堂小结】

通过这节课的学习,你有什么收获?

【板书设计】

口算乘法(2)

例2:(1)6×10=60

(2)12×20=240

因数末尾有0的乘法,口算时只要把0前面的数相乘,再看因数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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