①称象优质课教案内容｜教案在线预览

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《称象》教学设计建平县三家蒙古族乡小学张晓艳教学内容:精讲《称象》,练习复述故事。链接阅读《狮子和兔子》,读《壶盖为什么会动》,培养学生善动脑筋、勤于思考。教学目标:1、正确识记本课生字新词,学会运用,自主学写生字。2、精讲《称象》,练习复述故事。培养学生善动脑筋、勤于思考。3、学习《狮子和兔子》,

资料类型：教学教案文档

所属课文：①称象

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2024-07-03 13:45:09

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学校：建平县三家蒙古族乡小学

①称象优质课教案内容

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《称象》教学设计

建平县三家蒙古族乡小学张晓艳教学内容:精讲《称象》,练习复述故事。链接阅读《狮子和兔子》,读《壶盖为什么会动》,培养学生善动脑筋、勤于思考。

教学目标:

1、正确识记本课生字新词,学会运用,自主学写生字。

2、精讲《称象》,练习复述故事。培养学生善动脑筋、勤于思考。

3、学习《狮子和兔子》,自读《壶盖为什么会动》,培养学生善动脑筋、勤于思考。

教学过程:

一、复习导入:

1、认读生字新词,尝试运用。

2、读下面的句子,注意画线字的读音。

要称象,有人说得造一杆大称(秤)。曹冲想办法让大家称心如意,曹操得意地笑了。

3、通过上节课的学习,你知道课文讲了一件什么事吗?

二、新授:

1、有人送给曹操一头大象,大家想知道它到底有多重,于是,有人说“把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头,他同意这个办法吗?他会想什么呢?他会说:

2、是谁想出来称象的办法?注意老师用红字标画出的字表示称象的

顺序,用“~”画出有关表示称象步骤的动词,了解称象的过程,用自己的话说一说称象的过程,可以用上“先……然后……再……最后……”这就是复述,要先想想课文的内容,尽量用自己的话说,不用背课文。你能复述整个故事吗?(提醒学生抓住复述的要点:抓住故事的情节;抓住重点词和支撑词。)

3、我们要向曹冲学习什么呢?你有更好的办法称象吗?注意叙述的条理性。

三、阅读链接

1、速读语文天地中的《狮子和兔子》,通过对话,完成书中思考题:兔子在笑什么?它想让狮子明白什么?

2、速读语文天地中的《壶盖为什么会动》,同是面对壶盖上下跳动的现象,瓦特和别人有什么不一样的表现,你受到哪些启发?

四、写字

1、观察生字,说一说你想教大家写哪几个字?写字时你想提醒大家什么?

2、写字、组词、造句。

板书设计:

称象

先……然后……再……最后……

关于本教案的常见问题

Q：①称象优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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