真分数和假分数课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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真分数和假分数教学设计阆中市宝马中心校张姣教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)五年级下册第53页例1例2及相关习题。教学目标：1、认识真分数和假分数，带分数，理解真分数、假分数、带分数的意义，能正确区分真、假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。2、在观察，

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所属课文：真分数和假分数

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2018-04-28 09:22:00

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学校：阆中市宝马镇中心学校

真分数和假分数课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：真分数和假分数课件配套优秀公开课教案设计

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真分数和假分数教学设计

阆中市宝马中心校张姣

教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)五年级下册第53页例1例2及相关习题。

教学目标：

1、认识真分数和假分数，带分数，理解真分数、假分数、带分数的意义，能正确区分真、假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。

2、在观察，比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理地、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括的能力。

3、进一步培养学生的观察和分析总结的能力，并能解决一些有关问题。感受主动参与、合作交流的乐趣。

教学重点：

掌握真分数和假分数的意义和特征。能熟练区分真、假分数。

教学难点：

假分数的意义的理解。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境

、、表示的意义是什么？ 37

、说出、、的分数单位及有几个这样的分数单位. 648

二、探究新知

教师明确：像上面的

3 个分数都是真分数。学生举例说出几个真分数

（3）板书：分子比分母小的分数叫真分数，真分数小于1．

2、老师出示例

1（1）

4个是几分之几？在图中涂出颜色。 3

（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。教

3711师提问：比较、、的分子和分母的大小，这些分数比1大，还是等于1？345

为什么?

（3）学生涂色表示相应的分数，小组合作交流。

（4）小组汇报

教师明确：像上面的3个分数叫假分数，请学生举出一些假分数的例子，引

导学生多举一些分子和分母相等的假分数。

板书:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于 1 或者等于1。

三、课堂实践

1、判断

2、区分真假分数

3、引导学生完成教材第54页的“做一做”。学生独立完成第1 题,引导学生观察:表示真分数的点和表示假分数的点,分别在直线的哪一段上?。

四、梳理知识,总结升华

谈话:这节课你有什么收获呢?

五、课外作业

练习十三的第2、3、5题

板书设计:真分数和假分数

真分数:分子比分母小

佳分数:分子比分母大或者分子等于分母小于1

大于或等于1

关于本教案的常见问题

Q：真分数和假分数课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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