8 体育世界全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《体育世界》教学设计教学目标:1、学会本课的生字新词。2、了解与奥运会有关的知识。光荣榜。3、通过自主合作探究来学习生字和新词。4、培养学生热爱语文,热爱体育运动和爱祖国的情感。教学重、难点:1、让学生学会本课的生字,新词。2、自己制作光荣榜。教学方法:看图识字法、讨论法,引导法。教学准备:搜集有关

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 体育世界

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2018-04-19 10:07:00

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学校：颍东区正午镇武全小学

8 体育世界全国优秀课堂实录

未知

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关键词：8 体育世界全国优秀课堂实录

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《体育世界》教学设计

教学目标:

1、学会本课的生字新词。

2、了解与奥运会有关的知识。光荣榜。

3、通过自主合作探究来学习生字和新词。

4、培养学生热爱语文,热爱体育运动和爱祖国的情感。

教学重、难点:

1、让学生学会本课的生字,新词。

2、自己制作光荣榜。

教学方法:

看图识字法、讨论法,引导法。

教学准备:

搜集有关视频和图片,搜集你所敬佩的运动员的资料。

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、图片引入

课件出示光荣榜,让学生认真观察,说说你看到了什么?激发学生的学习兴趣。

二、走进奥运赛场,学习生字新词

1、(课件出示视频)在观看的同时了解奥林匹克旗帜。

2、继续观看录像,引导学生学习词语。

3、小组合作学习,游戏字宝宝交朋友。用自己的识字法认一认,然后读给小组内的同学听。

三、听故事,学词语

(课件出示中国参加奥运会图片)

1、师:你们知道吗?在大型的体育竞技中,运动员们不仅需要的是过硬的技术,更需要良好的心理素质和坚强的意志力,才能赢得比赛。在1984年曾经有一次比赛,他牵动了

亿万中国人民的心,到现在我们仍然能够回想起当时紧张、激烈的比赛场面。想听听这个故事吗?(课件奏起国歌,讲故事《零的突破》)

2、学生交流听故事的感受。

为什么是零的突破呢?想象一下当时比赛的气氛,许海峰的心情。适时引出生词“竞争、锻炼、意志”,并引导学生结合故事理解这三个词的含义。

四、介绍自己最敬佩的运动员并制作光荣榜

1、师:在运动赛场上,有很多的运动员用自己的努力为祖国争来了荣誉,那不仅是他们的光荣,也是祖国的光荣,每当提起他们人们总会怀着一种敬佩的心情。你认识这些运动员吗?

(课件出示文中“光荣榜”照片)认识图中的运动员。

你还知道那些运动员的故事呢?

生介绍自己收集的有关资料,小组内汇报交流。

2、让我们一起来办一个光荣榜,永远记住这些为国争光的运动员们!用他们的拼搏精神来激励我们,在学习的道路上取得更好的成绩!好吗?

3、小组制作“光荣榜”。(投影出示学生制作成果,生生互评)

4、师叙述运动员的训练故事,生谈自己的体会。从而引导学生明白,这些运动员成功的背后付出了数不清的汗水。

五、拓展延伸

你想对2008年的北京、对奥运会说什么?

1、教师在课件上将学生的话即时打出,组成一首小诗献给北京、献给奥运。

2、学生即兴创作。

关于本教案的常见问题

Q：8 体育世界全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 体育世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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