C公开课参赛课教案｜教案在线预览

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Unit 4 Then and nowB Let’s check & Let’s wrap it up教学目标1.复习本单元的词汇和句型。2.能独立完成Let’s check和Let’s wrap it up的内容。3.能正确运用There be句型谈论或描述自己对事物喜好或生活中的变化。教学重点1

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-10 21:18:00

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学校：罗平镇中心小学

C公开课参赛课教案

未知

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关键词：C公开课参赛课教案

正文

Unit 4 Then and now

B Let’s check & Let’s wrap it up

教学目标

1.复习本单元的词汇和句型。

2.能独立完成Let’s check和Let’s wrap it up的内容。

3.能正确运用There be句型谈论或描述自己对事物喜好或生活中的变化。

教学重点

1.掌握本单元单词和句子。

2.能够正确运用时态来描述自己或生活中的变化。

教学难点

正确运用过去和现在两种时态进行对比描述。

教学准备

1.单词卡片

2.教学光盘

3.多媒体课件

教学过程

Step 1:Warm-up

1.师生相互问候。

2.播放本单元歌曲“Changes in me”,复习巩固过去时和现在时。

3.说出动词或动词词组的过去式。

4.看图描述:Now…

Step 2:Presentation

1.Let’s check.

(1)先让学生观察课本这三幅图片画的是什么?并尝试用英语描述。

(2)教师播放录音,学生给图片标号。

(3)全班讲评订正。

(4)学生读图片下单词并翻译。

(5)教师再次播放录音,学生边听边将没有听到的单词划去。

(6)师生共同交流答题技巧。

2.Let’s wrap it up.

(1)在PPT上展示课本上的五幅图,让学生之间相互商量如何表达每一幅图,并记住这些图的内容。

(教师可板书相关词汇或句型来降低难度)

(2)教师在PPT上把五幅图逐图展示,让学生看图描述。

Step 3:Homework

1. 课堂小练习。(PPT展示)

(1) 教师展示有关生活变化的几组图片,学生两人一组进行练习

(2)给学生时间独立完成练习。

2.学后反思:请几名同学分享自己的学习感悟等。

Step 4:Homework

1.复习本单元内容。

2.完成练习册对应习题。

板书设计

Unit 4 Then and now

It was raining.

In summer, the tree was green. There was a building before. The cat was on the chair. 教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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