量体重教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

量体重教学目标1、结合具体情境,理解并掌握小数进位、退位的加减法。2、能运用本课所学的知识,解决简单的实际问题。教学重难点1、探索加减法的计算方法,理解并掌握小数进位、退位的加减法。2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。教学过程一、创设情境,提出问题。创设体检量体重的情境,提出了相关的数

资料类型：教学教案文档

所属课文：量体重

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2018-04-19 10:07:00

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学校：凌海市双羊镇双羊小学

量体重教学实录及点评

未知

2018-04-19 10:07:00

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关键词：量体重教学实录及点评

正文

量体重

教学目标

1、结合具体情境,理解并掌握小数进位、退位的加减法。

2、能运用本课所学的知识,解决简单的实际问题。

教学重难点

1、探索加减法的计算方法,理解并掌握小数进位、退位的加减法。

2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。

教学过程

一、创设情境,提出问题。

创设体检量体重的情境,提出了相关的数学问题。

学生可能有不同的方法,引导学生互相交流。

二、探索计算方法

淘气比丁丁重多少千克?丁丁比笑笑轻多少千克?

1、根据题目列式,估算结果。

学生列出加法算式后,先估算结果。

2、探索计算方法

可以用不同的方法,鼓励学生用竖式计算,并讨论“为什么小数点要对齐”,通过讨论使学生体会到只要小数点对齐,相同数位上的数就能对齐,然后就和整数加减法的道理一样了。3、研究问题2,探索减法的计算方法。

让学生独立解决,可以有多种解决方法。

三、试一试

1、直接说得数

2.1+0.6 1-0.9 0.96—0.7

2、用竖式计算:

3.7+2.36 15.4+2.97 11.65+7.39

10.2-8.75 5.94+10.7 10-3.14

在列竖式计算时,给被减数小数部分添上两个0,计算时不容易发生错误。

3、下面个数中的哪些“0”可以去掉,哪些不可以去掉?

8.10 15.00 30.070 0.090

4、森林医生:

(要让学生指出错在哪里,什么原因,并进行改正。)

5、课本17页3题

第23届世界大学生运动会女子三级跳远前三名成绩表

中国王颖 14.12米

乌克兰奥尔加 13.96米

俄罗斯贝佐诺娃 13.90米

(1)中国选手领先乌克兰选手多少米?

(2)中国选手领先俄罗斯选手多少米?

板书设计

量体重

淘气比丁丁重多少千克?丁丁比笑笑轻多少千克?

45.2—33.4=11.8(千克)38—33.4=4.6(千克) 45.2 38

—33.4 — 33.4

11.8 4.6

答:淘气比丁丁重11.8千克,丁丁比笑笑轻4.6千克。

关于本教案的常见问题

Q：量体重教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《量体重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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