资料摘要
教学目标:1、进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位之间的进率。2、能准确地进行常用的面积单位之间的换算,并能解决有关面积计算的实际问题。3、经历探究面积单位进率的过程,能用画图的方式解释相邻面积单位之间的进率。4、培养学生观察、比较、分析问题的能力,使学生逐步养成积极思考的学习习惯。教学重难点:重
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面积单位的换算PPT专用教学设计内容
未知
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关键词:面积单位的换算PPT专用教学设计内容
正文
教学目标:
1、进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位之间的进率。
2、能准确地进行常用的面积单位之间的换算,并能解决有关面积计算的实际问题。
3、经历探究面积单位进率的过程,能用画图的方式解释相邻面积单位之间的进率。
4、培养学生观察、比较、分析问题的能力,使学生逐步养成积极思考的学习习惯。
教学重难点:
重点:掌握面积单位之间的进率,会进行常用的面积单位之间的换算。
难点:理解面积单位之间的进率的推导过程。
教学过程:
一、复习导入:
1米=()分米1分米=()厘米1厘米=()毫米1米=()厘米
师:常用的长度单位有哪些?相邻两个长度单位之间的进率是多少?
生:答
师:常用的面积单位有哪些?1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大呢?揭题:相邻两个常用面积单位之间的进率是多少呢?今天我们就一起来共同探讨。
二、新知探究。
1、请学生量一量事先发给他们的正方形纸片的边长,再计算这个正方形纸片的面积。(有的学生可能会用分米作单位,有的学生可能会用厘米作单位)
2、师:计算的是同一张正方形纸片的面积,为什么会出现两个答案呢?并
且这两个答案都是正确的。
生:所用的单位不同。
3、观察平方厘米和平方分米之间有什么关联?为什么?
1平方分米=100平方厘米
4、边长1米的正方形,面积是多少平方米呢?1平方米等于多少平方分米呢?
引导学生总结出:1平方米=100平方分米
归纳:相邻两个面积单位之间的进率是100。
三、巩固练习
数学书P57:1、2、3、4
四:本课总结
你有什么收获。
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关于本教案的常见问题
Q:面积单位的换算PPT专用教学设计内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《面积单位的换算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。