面积单位间的进率优秀教学设计｜教案在线预览

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第4课时面积单位间的进率教学内容:第70-71教学目标:1、进一步熟悉面积单位的进率,掌握不同面积单位的进率。2、能进行面积单位间的简单换算。3、培养学生观察、比较、分析问题的能力。教学重点:理解并掌握面积单位间的进率。教学难点:理解面积单位间的推导过程。教学准备:课件,1平方分米的卡片,1平方厘米

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位间的进率

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2018-04-24 16:35:00

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学校：慈溪市周巷镇精忠小学

面积单位间的进率优秀教学设计

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2018-04-24 16:35:00

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关键词：面积单位间的进率优秀教学设计

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第4课时面积单位间的进率

教学内容:第70-71

教学目标:1、进一步熟悉面积单位的进率,掌握不同面积单位的进率。

2、能进行面积单位间的简单换算。

3、培养学生观察、比较、分析问题的能力。

教学重点:理解并掌握面积单位间的进率。

教学难点:理解面积单位间的推导过程。

教学准备:课件,1平方分米的卡片,1平方厘米的卡片

教学过程:

一、复习引入

1、2、3、常用的长度单位有哪些?每相邻的两个长度单位间的进率是多少?

常用的面积单位有哪些?

谈话:面积单位能否像长度单位一样进行转换呢?如果可以,进率是多少呢?我们一起探索。(板书课题:面积单位间的进率)

二、探究新知

1、探究平方分米和平方厘米的关系。

(1)你知道1平方分米等于多少平方厘米吗?

(2)请各组组长拿出1平方分米的卡片,每位组员拿出1平方厘米的卡片。请各小组讨论探究的方法,共同寻求答案。

提示:可以用摆一摆,画一画,量一量等方法进行探究。

(3)在各组探究的基础上,组织交流。

(4)结论:播放课件强化认识。板书:1平方分米=100平方厘米

2、探究平方米和平方分米的关系

(1)请用你认为比较简单的方法得出平方米和平方分米的进率是多少?播放课件

(2)根据学生探究结果,板书:1平方米=100平方分米

3、总结面积单位间的进率

怎样表述面积单位间的进率呢?

4、学习例7

(1)审题,标志牌是什么形状?该用哪一个公式?

(2)独立计算,指名板演。

三、练习巩固

1、课件出示填单位

2、第71面做一做

独立完成,播放课件校对。

3、同学们出的墙报,长18分米,宽12分米,墙报的面积是多少平方分米?在墙报四周贴一条花边,花边的边长是多少米?

仔细审题,信息和问题分别是什么?两个问题分别要我们求出什么?

4、课件出示:看图(1)绿化面积是多少?

(2)每块水泥砖的边长为1米的正方形,铺路共需多少块水泥砖?

四、总结

通过本节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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