资料摘要
教学目标：1.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。 2.借助课文重点段落引导学生体会。 3.体验“劳动创造美”，从中受到要从小热爱劳动的教育。 教学重点、难点：懂得课题“种窗帘”的含义。 教学过程： （一）复习导入 （1）复习词语。两个、爬
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：8 种窗帘
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 249
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-03 16:04:00
- 来源学校
- 学校：城步苗族自治县汀坪乡蓬洞中心小学
8 种窗帘优质课教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8 种窗帘优质课教案内容
正文
教学目标：
1.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。 2.借助课文重点段落引导学生体会。 3.体验“劳动创造美”，从中受到要从小热爱劳动的教育。 教学重点、难点：懂得课题“种窗帘”的含义。 教学过程： （一）复习导入 （1）复习词语。两个、爬满、蜜蜂、唱歌、喜欢、中华、龙舟（播放PPT，请小老师带读，开火车读，齐读） （二）学习新课 （1）听范读思考问题： a.种窗帘是怎么一回事？
b.窗帘能种吗？（点生回答，板书：窗帘） （2）分读课文：
a.齐读1-2自然段。陶陶买回两个花盆，种下种子。
b.一二小组读第3自然段。种子发生了什么变化？发生在什么季节？（板书：春 绿色的）
c.三四小组读第4自然段。绿藤上发生了什么变化？发生在什么季节？（板书：夏 花）
d.五六小组读第5自然段。叶子发生了什么变化？发生在什么季节？（板书：秋 金色的）
e.齐读第6自然段。为什么全家人都喜欢这彩色的窗帘呢？从妈
妈说的话中，你能体会到妈妈是什么心情吗？（请生用骄傲、自豪、开心的语气读一读妈妈说的话）板书：是陶陶种的 （3）细读感悟： a.如果你是陶陶家的一员，你喜欢哪个季节的窗帘呢？（学生自选片断，教师随机指导朗读，并进行相关词句的训练。） b.课文为什么要先写绿色的窗帘？（教师适时引导学生说出：课文是按季节的先后顺序来写的。） c.你觉得陶陶家种的窗帘美吗？是她靠什么创造出来的？（板书：劳动创造美） d.多媒体展示几张教室，寝室，校园的图片，结合生活实际，并举几个反例，逐步让学生领悟到劳动的益处。 e. 播放歌曲《劳动最光荣》。 （三）课堂总结 陶陶种的美丽的窗帘是通过自己的劳动创造出来的，所以我们也要像他那样通过自己的劳动来创造美，做一个爱劳动的好孩子。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-03 16:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 249
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_23052
来自：学校：城步苗族自治县汀坪乡蓬洞中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：8 种窗帘优质课教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 种窗帘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。