资料摘要
教学内容教学课时真分数和假分数第59-60例5、例6及“练一练”，第63~64页练习九第1-4题共16 课时第5 课时教材版本课型苏教版新授教学目标1．使学生认识真分数和假分数，能说明真分数和假分数的组成，正确判断真分数和假分数，知道真分数和假分数值的大小。2．通过观察，比较分类等活动认识分数的分类
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5.真分数和假分数
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 116
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-04 14:03:00
- 来源学校
- 学校：丹阳市折柳中心小学
5.真分数和假分数教案1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5.真分数和假分数教案1
正文
教学内容
教学课时
真分数和假分数
第59-60例5、例6及“练一练”，第63~64页练习九第1-4题
共
16
课时
第
5 课时
教材版本
课
型
苏教版
新授
教学目标
1．使学生认识真分数和假分数，能说明真分数和假分数的组成，正确判断真分数和假分数，知道真分数和假分数值的大小。
2．通过观察，比较分类等活动认识分数的分类，了解假分数与真分数之间的关系，加深对分数意义的理解，体验数形结合和分类思想，进一步发展数感。
3.培养学生善于观察、乐于思考，体验不同事物之间具有不同特征，也有内在联系的特点。
认识真分数和假分数
假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示
光盘
教
学
过
程
修注栏
教学重点
教学难点
教学准备
★小组：自主学习、自主探究、自我展示
教师：指导、组织、协助
一、复习引入
小组互相说一说
1.什么叫做分数？什么是分
数单位？ 同桌互相说一说
2.你能说出一些分数，并说出
这个分数表示什么意义吗？
537
3.请你说出、、的分
指名说
648
数单位及有几个这样的分数
单位？
4.你能说出几个分母是4的
分数。
二、探究新知
1．认识真分数和假分数。
（1）教学例5 小组讨论分别应该涂几份，然后独立涂色，并说说是怎学生涂色表示相应的分数。
当涂色部分样想的
把每个圆都看作单位"1"，都不满1个单位
平均分成几份？每份是几分时，分数的分
之几？涂色部分各表示几分子比分母小；
之几？每个分数里有几个涂色部分正好满1个单位1
？ 时，分数的分
4子和分母相1
要表示5个，该怎样涂颜等；涂色部分
4
色？明确：用一个圆最多只能超过1个单位时，分数的分11学生讨论一个圆够不够，应该怎么办？
表示4个，表示5个要子比分母大。
44
学生小组讨论
学生各自涂色
讨论：1、表示每个分数，各要涂几个
2、表示10个用两个圆。5个15就是。
441？
5通过刚才的涂色，你有什么发现？
（2）教学例6 出示例6，学生涂色。
要表示每个分数，各要涂几个11用了几个圆？表示13个用了几什么发现？ 551？分别用了几个圆？你有5个圆？
小组讨论
学生分别举几个真分数或假分数吗？ 你能再说说真分数、假分数的意义和特点吗？
学生独立填空
学生独立判断后，同桌互相说说，再班内交流
小组讨论后完成交流
（3）分数分类 比较例5、例6中的每个分数分子和分母的大小，你能给它们分一分类吗？说说你是怎样分的？ （4）认识概念 分子比分母小的分数叫真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫假分数。 和1相比，谁大，谁小？ 2．练习 （1）做课本第60页“练一练”第1题。 请学生说一说分别把什么看做单位“1”？
（2）做课本第60页“练一练”第2题。你是怎么判断的？
（3）判断。
A、真分数一定小于假分数。
B、假分数都大于1。
C、小于7的真分数只有6个。
8三、小组研讨，展示交流 1.完成课本第63页练习九第1题
2. 完成课本第63页练习九第2题
3. 完成课本第63页练习九第3题
4. 完成课本第64页练习九第4题
四、课堂检测反馈
通过画图加深认识
要让学生说说自己的想法
重点强调第4、5组图形应把其中的一个平行四边形看作单位“1”
学生说说自己的学习所得
完成补充习题上的相关练习
五、课堂总结反思
这节课学习了哪些内容？什么是真分数和假分数？
真分数和假分数
分子比分母小的分数叫真分数。
分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫假分数。
教学反思
板书设计
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-04 14:03:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 116
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2574
来自：学校：丹阳市折柳中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5.真分数和假分数教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5.真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。