资料摘要
课堂作业1、在36的因数上画“○”，在40的因数上画“△1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 36和40的公因数有：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2.2和5的倍数的特征
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 20
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 00:45:00
- 来源学校
- 学校：淮安市老张集乡中心小学
2.2和5的倍数的特征教学设计一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2.2和5的倍数的特征教学设计一等奖
正文
课堂作业
1、在36的因数上画“○”，在40的因数上画“△
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30 31
32
33
34
35
36
37
38
39
40 36和40的公因数有：（
），最大公因数是(
)。
2、下面哪几组数有公因数2? 哪几组数有公因数3或5?(说一说你是怎样判断的) 27和12
10和25
24和42
60和90 3、找规律。
(1)
15和30的公因数有(
) (2)
36和18的公因数有(
) (3)
12和24的公因数有(
) 通过这三组的练习，你发现了什么规律? 4。把15和18的因数与公因数填在下面的圈里。
15的因数
18的因数
15和18的公因数
5。幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有(
)个小朋友。
基础训练
1、按要求，使填出的两个数只有公因数1 (1)
质数(
)和合数(
) (2)
质数(
)和质数(
)；
(3)
合数(
)和合数(
) (4)
奇数(
)和奇数(
)；
(5)
奇数(
)和偶数(
) 2、所有自然数的公因数为(
)。
3、18和24的公因数有(
),18和24的最大公因数是(
)。
4、求出下面每组数的最大公因数
16和24
28和35
13和7
11和33 5、8与9的最大公因数是(
)。
拓展提高
6、52和13的最大公因数是(
)。
7、15和45的最大公因数是(
)。
8.150和25的最大公因数是(
)。
通过第6、7、8题的练习，你发现了什么? 9。甲和乙是相邻的两个自然数，它们的最大公因数是多少?
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 00:45:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 20
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2557
来自：学校：淮安市老张集乡中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2.2和5的倍数的特征教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.2和5的倍数的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。