整理和复习教案推荐

第六单元 整理和复习

漯河经济技术开发区后谢乡清明李小学

刘存燕

教学内容

人教版小学数学三年级上册教材第75页。

教学目标

1.知识与技能：对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，在学生头脑中建立本单元的知识结构图。

2.过程与方法：通过对多位数乘一位数乘法计算内容的整理与复习,学生熟练地掌握多位数乘一位数的口算、估算和笔算,提高计算的正确率。

3.情感态度与价值观：能够灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题，并能够结合生活实际进行估算,培养学生解决问题的能力。

重点难点

重点:熟练计算多位数乘一位数。

难点:在理解算理的基础上熟练计算多位数乘一位数，并能解决乘除法的实际问题。

教学过程

一、导入

师：同学们，你喜欢哪个房间呢？

生：第二个。

师：为什么呢？

生：干净，整齐。

师：希望咱们班的孩子做一个讲卫生，爱干净的好孩子。

二、复习本单元重点内容

1.师:当我们学过一单元的内容之后，我应该对这些凌乱的知识点怎么？

生：整理。

师：今天我就对第六单元的内容进行整理。

2.师:我们第一节课学习了？

生：口算乘法。

师：你们会算吗？

生：会。

师：我来考一考大家，请看大屏幕。

生：

3.师：你们除了口算乘法，我们还学习了？

生：笔算乘法。

师：笔算乘法又分为两大类，第一类是？

生：多位数乘一位数。

师：多位数乘一位数又分为不进位乘法和进位乘法。

515 4213 249 1572

4.

师：我们还学习了哪种乘法？

生：有关0的乘法。

师：它包括因数中间有0的乘法和因数末尾有0的乘法。

3042 3049

2302 3603

5.

师：本单元中除了口算乘法和笔算乘法，我们还学习了利用估算的方法解决实际问题。

出示习题：学校的礼堂有5排座位，每排47个，三年级有200位学生，够不够坐？

6.

除了这些内容，我们还学习了利用混合运算去解决一些实际问题。

出示习题：小明买6本练习本用了18元，如果买15本同样的练习本，要用多少钱？

7.

通过刚才的回顾复习，我们又对本单元的内容有了更深层次的了解，接下来我来考一考你们。

三、巩固练习

1.

我是小法官。

（1）1345678905 （ ）

（2）任何数和1相乘都得1.（ ）

（3）一个三位数乘7的积可能是三位数，也可能是四位数。（ ）

（4）0和任何数相加都得0.（ ）

（5）一个因数中间有0的乘法，积的中间一定也有0.（ ）

2.选择。

（1）55×0×9得（

）

A.495 B.55 C.9 D.0

(2)

最小的三位数乘最大的一位数，积是（ ）

A.

三位数 B.四位数 C.三位数或四位数

（3）250×6的积的末尾有（ ）个0. A.1 B.2 C.3 (4)397×5的积大约是（ ）。

A.1500 B.2000 C.200 (5)1200×0的结果是（ ）。

A.1200 B.0 C.12000 3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

1

2 2

8

7



3

7

4 4

4 四、小结

你收获了什么？

2

3



4 8

1

2