2.认识大于1元的人民币ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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高淳区阳江中心小学备课记录教学内容认识1元以上的人民币教学目标重点难点学生预习教学准备课型新授1.认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币2.会进行简单的人民币的换算。掌握它们之间的换算。预习第 68页为学生准备一些人民币。教学活动内容（教学环节、时间分配）教法提示学法点拨一.导入新课。上一节我们1

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所属课文：2.认识大于1元的人民币

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学校：南京市高淳区阳江中心小学

2.认识大于1元的人民币ppt配套的教学设计方案

未知

2022-05-18 15:35:14

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关键词：2.认识大于1元的人民币ppt配套的教学设计方案

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高淳区阳江中心小学备课记录

教学内容

认识1元以上的人民币

教

学

目

标

重

点

难

点

学

生

预

习

教

学

准

备

课型

新授

1.认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币

2.会进行简单的人民币的换算。

掌握它们之间的换算。

预习第 68页

为学生准备一些人民币。

教

学

活

动

内

容（教学环节、时间分配）

教法提示

学法点拨

一.导入新课。

上一节我们1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。

教

学

过

程

（板书课题：认识1元以上的人民币）二.新授。

1.教学例题：

1)出示例题图提问，你认识这些人这些人民币吗？

2)老师介绍一些有关人民币的知识。

人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者***主席的像，有大写面值与小写面值。

3)刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？

三、巩固练习。

1.完成“想想做做”1。

2.完成“想想做做”2。

认识10元、20元、50元、100元人民币

生连线，组织学生交流思考的方法。

先指名说一说题意，然后独立做题，集体交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的？

3.完成“想想做做”3。

4.完成“想想做做”4。

教

学

过

程

（1）买一个计算机和一台收音机一共要付多少元？

（2）买一个计算机比一台收音机便宜多少元？

5.完成“想想做做”5。

（1）

提问：你知道了什么？

（2）学生在题目中寻找条件。

6.完成“想想做做”6。

（1）怎么付钱最方便？

（2）小组讨论，集体交流。

（3）你还能提出什么问题？

四、全课小结

这节课你们认识了哪些人民币？你还有什么收获？

学生独立完成，交流时要说说怎么想的？（如100里面有2个50，所心1张100元的人民币可以换2张50元的人民币。）

学生各自找条件，解决相应的问题。

板

书

设

计

教

学

反

思

【作业

批

改

记录】

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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