11 小树死因调查报告第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

11 小树死因调查报告教学目标：1、学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。2、理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。教学重难点：1、理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。教学过程一、默读思考，整体感知调查报告的结构。

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 小树死因调查报告

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2018-06-05 19:50:00

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学校：陆川县古城镇良村小学

11 小树死因调查报告第一课时教学设计

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关键词：11 小树死因调查报告第一课时教学设计

正文

11 小树死因调查报告

教学目标：

1、学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。

2、理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。

教学重难点：

1、理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。

教学过程

一、默读思考，整体感知调查报告的结构。

1、什么是调查报告呢？

课文分为几部分？调查报告由哪几部分组成？

原因——调查——分析——结论——建议

二理解感悟课文：

1、全班朗读课文1、2自然段，思考：

（1）作者写调查报告的原因是什么？

春天（发芽、长满绿叶）

夏天（枯萎、木棍、剩下半截）

春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。

2、学习“调查”部分：

（1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？

（2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。

（3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。

步量统计考察、拍照、画图、列举数据。

3、学习“分析”部分：

（1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？

（2）分析过程中有什么发现？

小树非正常死亡多。

生长环境差。

4、学习“结论”部分

：

（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？

（2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。

5、学习“建议”部分：

（1）齐读这一部分。

（2）你还有什么更合理的建议？

三小结

同学们，学习了课文，你懂得了哪些关于调查报告的常识？

（什么是调查报告、写作方法等）

四拓展实践

同学们课后自己收集关于环保的一些资料，学习课文的写作方法自己写一份调查报告。

关于本教案的常见问题

Q：11 小树死因调查报告第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 小树死因调查报告》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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