我的发现•日积月累展示台优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

寓言故事阅读交流课教学设计科目:语文课型:寓言故事阅读交流课年级:三年级备课人:高红梅备课时间:2018.4、11教学目标1、从寓言故事中明白各种道理。2、用讲故事、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展学生对寓言故事的理解。3、在提供的丰富多彩的学习内容中,注意学生的道德、情感、价值、行为等方面的培养。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累展示台

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2018-05-23 08:26:00

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学校：鄂托克旗棋盘井实验小学

我的发现•日积月累展示台优质课一等奖

未知

2018-05-23 08:26:00

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关键词：我的发现•日积月…优质课一等奖

正文

寓言故事阅读交流课教学设计

科目:语文课型:寓言故事阅读交流课年级:三年级备课人:高红梅

备课时间:2018.4、11

教学目标

1、从寓言故事中明白各种道理。

2、用讲故事、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展学生对寓言故事的理解。

3、在提供的丰富多彩的学习内容中,注意学生的道德、情感、价值、行为等方面的培养。

4、调动学生阅读的兴趣,并进一步形成阅读的习惯;

教学重点

用讲故事、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展学生对寓言故事的理解。

教学难点

调动学生阅读的兴趣,并进一步形成阅读的习惯

课前准备:课件

课时安排:1课时

教学过程

第一课时

一、导入:同学们最近两周,我们一起读了很多寓言故事,你一定有很多的收获,这节课我们就来开一个以寓言故事为话题的读书交

流会。(课前板书:寓言故事读书交流会)

二、展示成果,感受快乐

小组内交流:

1、把你喜欢的寓言故事分享给组内同学。

2、告诉组内同学你明白了什么道理?

3、选出一名讲得最有趣给全班同学讲。

三、探究展示:

1、在读寓言故事的过程中,你还有那些收获?(一位同学汇报,其他同学补充)

2、归纳阅读知识。

1)阅读时:圈点勾画、做批注、摘抄

2)阅读后:讲讲故事内容,品品文中语句.

评评相关人物,谈谈读后感想.

写写由故事所想到身边的人和事.

3)不动笔墨不读书。

3、小结

同学们寓言是一个魔术袋,虽然很小,却能拿出很多东西。咱们班有的同学还会表演呢。

四、拓展延伸:寓言小剧场表演《龟兔赛跑》

五、总结课堂,布置作业

1、同学们这节课收获可真不少,我们不但听到那么多精彩的寓言故事,更学到了阅读的好方法。看到你们精彩的表现,老师特别开心,我还有礼物要送给你们!

出示读书名言:

①我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

②读一本好书,就像是在和一位品德高尚的人谈话。—歌德 2、老师发现,我们班的孩子都特别爱读书,那想不想知道下周的读书任务呀?(课件出示)

师:推荐阅读《中国古代寓言故事》

用心地读吧,你一定会乐在其中的。

六、板书设计:

寓言故事阅读交流

阅读时:圈点勾画、做批注、摘抄

阅读后:讲讲故事内容,品品文中语句.

评评相关人物,谈谈读后感想.

写写由故事所想到身边的人和事.

不动笔墨不读书

教学反思:这节课孩子们通过讲故事、听故事、演故事、分享阅读收获,学到了阅读的好方法,课堂气氛不错,孩子踊跃回答问题。在以后的教学中要训练孩子们如何讲故事,如何讲得生动些。

安全教育:不要乱动电线、灯头、插座等。不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

课堂激励语:

1、你们看得很认真。

2、你不但声音响亮,讲的也很完整,老师要为你竖起大拇指。

3、老师发现你在讲故事的时候注意到语调语速的变化,这点值得大家学习!

4、你还能加上表情、动作,讲得绘声绘色,让我们把掌声送给他

5、你很会读书!

6、你很会学习!

7、你很用心!

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累展示台优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累展示台优质课一等奖