资料摘要
7 走进丽江阳城镇中心小学 邓志明教学目标: 1、学会“雄、朴、训、至”等10个会写字。掌握“色彩斑斓、2、引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生热爱祖国大好3、有感情地朗读课文，整体把握课文内容；体会过渡句在文中承上启下的作用。教学重点：整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：7 走进丽江
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 70
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-02 08:32:00
- 来源学校
- 学校：阳山县阳城镇中心小学
7 走进丽江优质课教案整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：7 走进丽江优质课教案整理
正文
7
走进丽江
阳城镇中心小学 邓志明
教学目标: 1、学会“雄、朴、训、至”等10个会写字。掌握“色彩斑斓、
2、引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生热爱祖国大好
3、有感情地朗读课文，整体把握课文内容；体会过渡句在文中承上启下的作用。
教学重点：整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
教学难点：体会过渡句在文中承上启下的作用。
教学准备：多媒体课件。
教学时间:1课时
教学过程：
出示丽江多媒体图片，
她以壮丽的山和美丽的江而得名，她以玉龙山为背景，以雪山之水为灵魂，完美地将山与水有机结合。她以美丽的自然风光，多姿多彩的民俗风情，特有的历史文化，描绘了一幅活生生的“雪山绿地、小桥流水、纳西人家”的水彩画，她是一片神奇而美丽的土地，她就是云南丽江。今天，让我们带上兴奋和向往，一同出发，走进那片神
齐读课题：7
1、
自由朗读课文，读书中我们走进丽江，看看丽江给你留下了
2、走进丽江，我们的印象各有不同，但课文中有一句话却能表
1 、再读课文，再次走进丽江，走进你向往的那一景，边读边赏，把能体现神奇而美丽的句子画下来，并说说自己的理解。
2
3、小组合作交流，教师巡视指导。（围绕句式，自由选择课文内
①走进丽江古城，古城_______________________________。我
②走进丽江雪山，玉龙雪山_______________________________。
③走进丽江迷人的景观，有_______________________________。
4
①走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色
A
B、你见过什么东西色彩斑斓？想象古城街道的色彩斑斓，给人
C
②水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江
A
B、出示图片，对比“江南苏州图景”与“高原姑苏图景”，说说
③最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，
A、结合课文插图，说说带点词的意思，你从中感受到什么？(壮丽)
B
④丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江
6、走进丽江，不知不觉已到了夜晚，漫步红灯笼映照下的丽江古城，真是别有一番风味，（教师配乐朗读最后一段）边听边体会，
7、走进丽江，我们感受到了丽江的神奇而美丽。回顾课文，作
①丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
1、走进丽江，丽江的旅程即将结束，同学们，当你就要告别丽
2、教师小结。
（1）你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）
（2）丽江是一片土地。（扩句）
（3）最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。（仿写比喻句 六、板书设计: 7
走进丽江
古城:历史悠久 布局奇巧
神奇而美丽
玉龙雪山:雄伟壮丽
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-02 08:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 70
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18617
来自：学校：阳山县阳城镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：7 走进丽江优质课教案整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。