16 大使馆妈妈教学设计｜教案在线预览

资料摘要

大使馆妈妈教学目标：1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”等六个生字。2、自学课文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。 3、默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 大使馆妈妈

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

111

下载次数

更新时间

2018-04-26 22:31:00

来源学校

学校：高州市新垌镇云炉小学

16 大使馆妈妈教学设计

未知

2018-04-26 22:31:00

111

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16 大使馆妈妈教学设计

正文

大使馆妈妈

教学目标：

1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”等六个生字。

2、自学课文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

3、默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。

教学重点：理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，以及陈小龙给大使馆那封信的内容，从而明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

教学难点：从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。

教具准备：

生字卡片

教学过程

一、课前谈话，导入新课

1、当你身处异地、语言不通、举目无亲、无依无靠时，最渴望得到的是什么？的确，有这样的一位小伙子，也有同样的感受，而他的经历更让人难忘。让我们一起走进课文——《大使馆妈妈》。

2、板书课题，齐读课题

3、看着课题，你有哪些疑问？带着这些疑问，读读课文，从中找到答案。

二、通读课文，整体感知

学生自读课文，读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利。

1、师巡视指导。

2、检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：驻、厨、忱、衷都是翘舌音。

三、小组讨论，深化感悟

1、陈小龙是在什么情况下得到中国大使馆帮助的？当时陈小龙的心情怎样？

2、中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？他的心情又是怎样的？

3、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈“？

4、朗读陈小龙写给大使馆的信，体会人物的感情。

四、总结全文，拓展延伸

学了课文后，你有什么感想？

板书设计

大使馆妈妈

(爱戴）

害怕---平静---感激

关于本教案的常见问题

Q：16 大使馆妈妈教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 大使馆妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16 大使馆妈妈教学设计