Class 2 Textbook p.37名师教学设计2

Unit Five

You Look Great！

教学目标

知识目标：使学生掌握句子I don’ like red./Show me that blue cap, please. /But it’s small. /It’s nice. /You look good.

能力目标：学会在商店购物时的常用对话。

情感目标：利用已掌握的重点句型自由的表达自己的意愿和想法。

教学重、难点

重点是学生能够表达I don’ like red./Show me that blue cap, please.难点是熟练的运用句型表达自己的想法。

教学准备

帽子实物，录音机

教学思路

在每个环节上充分考虑学生的需求，教师、教材都是为学生服务的，以学生的需求为依据。设计教学活动时，教师结合教材实际，设计可行的，符合学生认知规律的活动。这些活动要充分调动学生的积极性，吸引学生注意，使学生在一种开放的、和谐的、积极互动的语言氛围中，愉快地融合在英语的环境中，自然地、不知不觉的吸取和操练。同时，这些活动的设计也应该是由浅到难，有梯度的，这样就照顾到了全体学生，使每个学生都得到关注，得到发展。

教学过程

活动一：

T：Class begins! Hello! Boys and girls! Ss: Hello! Ms. Hu. T: How are you? Ss: I’m fine.

T: Let’s enjoy an English song,OK?

S1: OK! S2:So so. 活动二：

T: Look! What’s this?

Ss: It’s a cap.

T: What color is it? Ss: It’s red.

T: It’s a red cap. Do you like it? If you like it. You can say I want a red cap. S1: I want a blue cap. T: Put it on. You look great! (教师分别展示五顶颜色不同的帽子，如果学生能够准确大声的说出句子，教师就将帽子戴在这名同学头上。) T：Oh, I don’t have any caps. Let’s go shopping! Ready?

Ss: Yes! 活动三：

（学生听课文录音）

Ss: Can I help you? I want a cap. How about this one? T: I don’t like red.(板书这个句子，通过不同单词重音的形式练句子。) T：Let me see. I don’t like black. What about you?

S1: I don’t like green.

S2:I don’t like blue.

(在学生初步掌握句子后，请同学利用句型表达自己的想法而不仅仅是机械操练。) T：Show me that blue cap, please. T: Show-Show me-Show me that-Show me that blue cap. Ss: Show-Show me-Show me that-Show me that blue cap. T: Now if I say boys, boys please stand up and say Show me that blue cap. If I say girls, girls please stand up and say Show me that blue cap. (男女生分别根据教师的指令，起立拍手说句子。) T：Look! There are some caps. For example, I like red. I can say, XX, show me that red cap, please. S1:XX,show me that blue, please. S2:XX,show me that white, please. (同学们根据自己的喜好戴上不同颜色的帽子。) T：Let’s chant.

活动四：

T：Look here! I have a cap, but it’s small.

Ss: But it’s small. T: Put on this cap.(板书：Put on this cap.) T: Let’s play a game. Put on this cap. If you win. You can put on this cap. (两名学生一边说Put on this cap,一边剪刀石头布，决出胜利一方可以戴上帽子，以此类推。) T：Great! You did a good job!

Homework: Make a dialogue by yourself.