Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学实录与评析

Lesson 15 What’s Your Favourite Food? 肃宁县邵庄逸夫小学 曹红泊

一. 教材分析：

本课是冀教版小学英语第二册第15课的第一课时，本课主要讲的“我喜欢的食物”。要求学生掌握部分食物的单词，学会用英语表达“喜欢……”和“不喜欢……”.教材强调了以学生为主体的教育理念，按照创设情景，激发兴趣的教学原则设计教学内容。

二. 学情分析：

本课的教学对象是三年级学生，他们已有半年的英语学习基础，具备少量的语感和英语学习能力，能够听懂并且很快的掌握本课所学的内容。本课内容接近学生生活，所以学生会非常有兴趣学习本课。

三. 教学目标：

（一）知识目标：

1.学生能听、说、读、写单词

chicken, fish, fruit, vegetables.

2.学会句子 I like …. I don’t like ….

（二）能力目标：

1.学生能听、说、读、写本课单词。

2.能正确表达I like …. I don’t like …。

（三）情感目标：养成不偏食、不挑食的好习惯。

四. 教学重难点：

重点：学生能听、说、读、写单词chicken, fish, fruit, vegetables. 并能正确表达I like …. I don’t like …。

难点：能用所学词汇和句型谈论有关饮食的话题。

五．教学过程：

Step1 创设情景，激趣导入

1. Enjoy a song （设计意图：课前播放歌曲，可以营造轻松活泼的教学气氛。）

2.Review T:I’m hungry and thirsty.Look.I have some food.(课件出示图片：面条、饺子、米饭、果汁…) Step 2 培养情趣，主动参与学习新知

1. Learning Words (1) 出示图片引出四会单词.chicken fish fruit vegetables

（设计意图：由已经学过的单词过渡到今天的新单词，由易到难，循序渐进，降低难度，鲜明的图片教学使学生轻松掌握所学词汇。）

(2) 检查单词掌握情况。

2.Learning Sentences. 句型：I like… I don’t like… （设计意图：通过练习加深对新知识的巩固，培养学生运用英语的能力。）

3.What do you like? Talk about it in pairs. 4.学生同桌之间进行练习。

5.学生展示

Step 3 Let’s chant •

Rice, rice, I like rice. •

Noodles, noodles, I like noodles. •

Chicken, chicken, I like chicken.

•

Fish, fish, I like fish. •

Fruit, fruit, I like fruit. •

Vegetables , vegetables, I like vegetables. Step 4 拓展延伸

1、学习What’s your favourite food? My favourite food is…

2、Make dialogues with your partner. Step 5 Summary（总结）

Emotion（情感教育）

Each food has its nutrition, we should form the good habit of not a partial eclipse, not picky eaters Step 6 Homework（作业）

1.

Make a survey. Blackboard: Lesson 15: What’s your favourite food?

Chicken fish vegetables fruit I like _______. I don’t like ______.What’s your favourite food? My favourite food is ________.