8* 五彩池教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《五彩池》王坪乡王兵兵一、学习目标：认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。能力目标：通过第二、三、四自然段的教学，进行朗读感受的训练。培养学生的观察力、想象力、表达力。指导学生进行“五彩池成因”的探究，培养学生动

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所属课文：8* 五彩池

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2018-05-01 21:34:00

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学校：汝阳县王坪乡合村小学

8* 五彩池教案设计

未知

2018-05-01 21:34:00

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关键词：8* 五彩池教案设计

正文

《五彩池》

王坪乡

王兵兵

一、学习目标：

认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。

能力目标：通过第二、三、四自然段的教学，进行朗读感受的训练。培养学生的观察力、想象力、表达力。指导学生进行“五彩池成因”的探究，培养学生动手操作能力、搜集处理信息能力以及同伴协作的能力。

情感目标：借助网络平台，引导学生了解五彩池是个神奇、美丽的地方，激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。

二、教学过程

（一）、导入：同学们，你们见过的水有颜色吗？媒体显示：五彩池的画面师述：在我国四川松潘的藏龙山上有个五彩池，那里的水不但有颜色，而且还非常奇特。今天我们就来学习第8课。（板书：五彩池）

1、学习字词

hǒng jià

màn yào mǔ 哄

骗

腾云

驾

雾

漫

山遍野

闪

耀

一亩

zhàng mǔ

lián sǔn fú

qiū

一

丈

拇

指

镰

刀

竹

笋

起

伏

丘

陵 lún níng méng níng yǎo jùn 昆

仑山

柠

檬

凝

成

舀

水

险

峻

我的帽子没有了，你还认识我吗？

哄

骗

腾云驾雾

漫山遍野

闪耀一

亩

一丈

拇指

镰

刀

竹笋

起

伏

丘

陵

折射

昆仑山

柠檬凝成

舀水

险峻 ... ... ... 2、重点段落学习

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？

﹝2﹞这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法，把＿＿＿＿分别比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？

柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物﹢色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？

有的上边的池水是（

），流到下边的池就成了（

）；有的左半边的池水是（

），右半边的池水却是（

）。

... ... ... 池水颜色不同的原因

一、池底有高低不平的石笋。

二、石笋表面凝结着石粉。

三、阳光的折射。

四、树木花草的倒影。

思考题: 课文明明写的是藏龙山的五彩池,为什么在开头的

第一段里先写有关瑶池的神话故事?它在这里起到什么作用?

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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