Lesson 3 Fish and BirdsPPT及课堂实录内容

邯山区滏园小学互动导学模式研读探究课教案

年级：三年级 科目

：英语 （下）

册 时间：

课题

Lesson 3 Fish and Birds 授课主

备

课人

赵丽娜

赵丽娜

课时

1 节次

1 人

一. 教学目标：

认知目标：1.学生能够听、说、读、写重点词汇：fish birds can swim fly dance sing 2.学生能够运用重点句型：Can you...?Yes,I can. /No,I can’t. 三维目

标

3.学生能表达句子：Fish can swim. Birds can fly. 能力目标：通过小组活动培养学生运用所学的新词汇和句型进行语言交际。

二．教学重难点

重点:学生能够理解、掌握重点单词和句型，学生能够运用所学的句型进行日常口语交际。

学

习

难

点

学

习

准

备

难点：熟练运用can引导的疑问句，并熟练进行语言操练。 ppt 复备（我的设计）

学

习

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动

探

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设

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Step1.Warming up Greeting:T:Hello,boys and girls. S:Good morning,teacher. T:How are you? S:I’m fine,thanks.And you? T:I’m fine,too.Nice to meet you. S;Nice to meet you,too. Step2 Review Teacher say the animal’s sounds,students guess what animal is it? Do you want to know more animals,let’s begin the newlesson. Step3.Presentation Show ppt,T:What’s this? S: It’s a fish. Students spell the word in groups . T:What animal can swim? S:Fish can swim. Students do the action,and read the sentence.

Show picture,bird/birds,(high and low voice) read the words,teach Birds can fly.do the action Teach dance sing,(吹气球操练，开小火车) T:I can dance.Can you dance? S:Yes,I can./No,I can’t. Teacher asks,Choose some students answer. Do the action and Let’s chant. dance dance,can you dance?Yes,I can. sing sing,can you dance?Yes,I can. swim swim,can you swim? No,I can’t. fly fly,can you fly? No’I can’t. Step4 Practice Role play( answer and answer) Then show it in the class. Step5 Homework 1.Write the important words and recite part2 2.After class,discuss what animal can fly/ swim? Write them down.

素养拓展

教师让学生们角色扮演，学生能够养成运用英语进行交际的意识。

板书设计

Lesson3 Fish and Birds fish bird Can you...? Yes,I can./No,I can’t.

本课是一节新授课，我运用多媒体教学，通过ppt呈现本课重点单（主备人写）

词及句型，通过大小声，吹气球，分组，chant教学，增强了趣味性，角色表演，问答练习句型，调动了学生学习的主动性。但是也有很多不足，应尽量全英授课，避免汉语教学，在教授单词句子时，

教学反思

应融合到一块学习，更好让学生学习。家庭作业环节，应有实用性，不能单纯口头作业，应检验学生掌握情况。

备注：1、注入内容用宋体，字号小四。2、按表格要求认真备课。